《宣传海报》教学设计 教学内 容 观看课件导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽 情回的灾难。 境导入 从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地理解到：地球是我们唯一的家园。 （电脑出示：小学生能够为环保做的事） 1、植树净化空气； 2、搞宣传活动； 发 3、节约水、电等多种资源； 言归纳 4、保护动植物； 5、抵制大人抽烟 设计意图 1、观察图片后，说说你们你的心理话。 通过设置情境展示，引发 2、启发思考： 学习兴趣和思考。 想想能够为环保做的事。 1、 明确本课的学习目标。 2、 有大概的海报设计思路。 认定海报制作目标目标。 同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要实行一次环保宣传活动，我想大家能够利用手中的画笔实行一次环保宣传画的创作。 出示课题 认知宣传画 承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合 宣传画和平时画的画有所不同，先 欣赏、思考。 看（欣赏几幅环保宣传画） 1、学生积极模仿、 1、理解宣传 学练习，对疑难的地方画的含义和作习环 1、 选择图片作为海报背景。 提出问题。 用。 保宣传画 2、 输入宣传文字——画图工具中 2、对感知的知识实 2、鼓励学生的制文字工具的使用。 行一步归纳与升华,大胆地说出自 分步演示： 作 (1) 文字工具栏的显示： 课 在使用文字工具拖出一个输入框堂作后，鼠标单击“查看”——“文字工业练具栏” 习 (2) 文字颜色的选择——与“前景色”的选择一样。 3、文字的编辑 4、保存海报作品。 在理解环保宣传的含己的感受。 义的基础上，掌握设计海报的基本步骤。 讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作） 布置练习： 理解设计思维，掌 以小组合作的形式创作一幅环保宣握环保宣传画的制作 训传画。（图片资料能够从“旺旺大礼过程 练操包”中打开。）布置练习内容及要求。作技 1．指导练习：1环保标语构思新颖，能 有创意。（重点辅导） 明确作业要求 2 明确协作目标，提升合作效率。（电脑出示：宣传语，播放音乐） 体现教师的主导作用，落实教学目标 培养良好的学习习惯 1、通过实际操作实现知识 课堂评价：1、提出评价要求：先自 理解知识要求，明的内化，达成评，再互评。 确小组协作目标，掌 展目标。 握并应用技能要领。 示作 2、展示学生作业请学生自己实行讲 2、发挥课堂业 解、互评。 互相学习、相互协教学的民主助，提升作业效率 3、对作业完成情况实行评价。 性，培养创新意识。 练 1、个人评定，小组习创交流。 鼓励学习自新 总结评价： 信心，培养审 2、选出最佳创意 全 对整节课给予一个综合评价。 美情趣。 奖、最佳制作奖的作课总品。 结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16d9543200d8ce2f0066f5335a8102d276a261d1.html