Word版可编辑 幼儿园中班美术公开课教案：小人国（手指点画） 活动目标： 那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！ 2、出示课件，教师复述故事。 （1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。 1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。 （2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现 2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述） 表达自己的想象。 （3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？ 3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 二、观察尝试表现 活动准备： 1、教师示范印画小人的方法。 1、小人国分段长卷画。 （1）教师通过儿歌示范印画小人。 2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐《 》 教师：现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变 活动过程： 到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上 一、看看说说小人国的故事。 面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还 1、回忆故事。 缺了什么啊？ 师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事 （2）添画人物细节。 里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？ 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 教师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！ （3）变化手指及手指方向表现小人。 教师：伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！ （4）个别幼儿示范。 教师：小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？ 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。 2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。 四、分享交流。 你教师：哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。 五、结束。 教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17272e06a000a6c30c22590102020740be1ecd38.html