完善自己 为人师表 习近平总书记在北师大指出， “教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。 今年7月,教育部发出《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》。但是，近日，哈尔滨市依兰县高级中学教师冯某却“公开索礼”，因为教师节学生没有买礼物，足足训了学生一节课，并当场撤销了班长职务。此事经微信朋友圈、贴吧等曝出，受到了社会的强烈谴责，引起了哈尔滨市委、市政府领导的高度重视。 一件可能在我们有些人看来很小的事件，却招来了如此巨大的震动和严重的后果，不能不令人扼腕痛惜、警醒深思。今年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时讲到，教师的职业特性决定了教师队伍必须是道德高尚的人群。一名合格的老师首先应该是道德上的合格者，一名好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。依兰县教师冯某利令智昏，特别是在教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》文件下发后，居然在课堂上公然向学生索要教师节礼物，训斥辱骂学生，丧失了一个教师最起码的职业道德和廉洁准则。她为自己的行为付出了惨痛的代价。冯某事件，教训极其深刻，促人猛省。我们教师一定要高度重视这次警示教育活动，采取切实措施，加强自身师德师风建设。 教师不仅对学生进行“传道、授业、解惑”，更重要的是对学生进行心灵的熏陶，使其具有良好的品质。可见教师的一言一行对学生都有着深刻的影响。正如加里宁所说：“一个教师必须好好的检点自己，他应该感觉到他的一举一动都处于最严格的监督之中”。因此，教师不仅要拥忠诚人民的教育事业，遵循教育的发展规律，用师德规范自己的行为，更重要的是要做到以身作则，为人师表，即注重身教的作用。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？”所谓身教重于言教，“桃李不言，下自成蹊”正是这个道理，也正是这条至理名言，启发着我们去思考，指引着我们去做学生的楷模和表率。也正是这种无言之“言”像一面镜子照射着学生健康成长。 做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，教师第一位是传道。 做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。 “教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。 作为一名教师，我深有感受，所以特别感谢那些求学过程中遇到的好老师。作为教师，一定要按照习总书记的要求，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。我们要牢记习总书记的嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1774ad9d551810a6f52486f7.html