关于为人师表的事例_为人师表的典故 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。” 教书育人三十多年了，他早已是桃李满天下。多年来，他最大的愿望能就是拥有一枝金笔--一枝真正的金笔。 有一天，邮递员送来一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求了多年的金笔!笔盒里还有一张发票，上面写着这枝金笔的价格，它非常昂贵，价格是普通钢笔的一百多倍，相当于他整整一个月的薪水!原来，这是多年前的一位学生从上海寄来的。他如获至宝，他迫不及待地想吸上墨水，到书桌边龙飞凤舞一番。但是他努力半天，怎么也无法把笔管拧下来。他越是使劲，笔管越紧。无奈之下，他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去，请修笔的师傅帮忙。修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。老师不明究里。修笔师傅说:这枝金笔跟普通钢笔不同，里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的，普通的钢笔要顺时针拧，金笔得逆时针才能拧开。 老师恍然大悟。他用这枝金笔写下了一篇《金笔的联想》。越是名贵的金笔，它的内部构造就越是有别于普通钢笔，人不也是一样吗处于青少年时期的学生更是如此。由于天才学生和普通学生的心理特点不尽相同，教育普通学生的方法未必适用于天才学生。聪明的老师应该针对他们不同的心理特点因材施教，不能简单处理。 他又想起了许多往事。教书多年以来，班上总是有一些特立独行的“怪”学生，当时他无法理解他们，整天老是批评他们。现在他才完全明白，那些“怪”学生，也像一枝枝与众不同的金笔吗只因为他当年千篇一律地处理，他们未能得到更好的发展。假如时光可以倒流，他能够再一次那些学生认识，他一定会换一种态度、换一种思维、换一种方法…… [释义]指在人品德学问方面作别人学习的榜样;多指教师。师表:榜样;表率。 [语出]《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业;以为人之师表。” [正音]为;不能读作“wèi”。 [近义]率马以骥 [反义]误人子弟 [用法]常用来指教师。一般作谓语。 [结构]主谓式。 1.他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。 2.德高望重、德厚流光、高风亮节、为人师表、堪为典范。 3.应该说不一样的地方主要是人们对高校,可以说对他们的道德要求更高,人们期望老师是人类灵魂的工程师,要为人师表,要为人楷模。 4.北大中文系教授、全国模范教师孟二冬是一位普通的人民教师,但他为人师表的高尚品德却深深打动了许多人。 5.其他两个学生被凶狠的教导主任吓得低下头,柳敬亭却是夷然不惧,淡淡道:“王主任为人师表,这么说话有些不妥吧”。 6.李老师气得咬牙切齿,只是学生面前,依旧保持为人师表和睦相处的好形象[造句网整理]。 7.蓝岸忧蓝:为人师表,为人师表,为了那些孩子们,我们一起努力!花轮君吃樱桃:《民工子弟之歌》没有华丽的乐章,有的只是朴素的梦想。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b8535225427a5e9856a561252d380eb629423b7.html