XU Te-li＇s Evaluations and Development of the Education Thought of TAO Xing-zhi 作者：彭红霞 作者机构：长沙师范学院徐特立研究所,湖南长沙410100 出版物刊名：南昌师范学院学报 页码：81-84页 年卷期：2018年 第4期 主题词：徐特立;陶行知;教育思想;生活教育 摘要：20世纪20年代至40年代,为实现中国的普及教育,陶行知提出和不断完善了＂生活教育＂理论,而徐特立是普及教育的践行者,并卓有成效。徐特立对陶行知教育思想有过深入的研究并进行了系统的评价：他对陶行知根据中国社会现实改造杜威教育思想、及其＂教学做合一＂与＂小先生制＂的教育方法给予了全面肯定;同时结合自身的学习经历对陶行知＂社会即学校＂的观点持有保留意见;建国后,在中国教育环境得到极大改善的情况下,徐特立对陶行知＂生活即教育＂的理论有所发扬,将其提升到＂实践即教育＂的高度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1785ce5767ce0508763231126edb6f1afe00718c.html