『拼音教学生活化』教学活动案例 汪丽 【期刊名称】《青海教育》 【年(卷),期】2004(000)003 【摘 要】@@ 切实教好汉语拼音是实现语文教学目标重要的不可替代的基础和前提,但是对于初入学的儿童来说,要在一个多月的时间里(人教版语文教材)掌握汉语拼音确实有一定的困难.语言源于生活,并用于生活,将拼音教学生活化,能帮助学生比较轻松地度过拼音关. 【总页数】1页(P23) 【作 者】汪丽 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G52 【相关文献】 1.汉语拼音教学生活化(人教社"课标版"一年级) [J], 姚彩霞;刘颖 2.汉语拼音教学生活化(人教社"课标版"一年级) [J], 姚彩霞;刘颖 3.拼音教学生活化的实践探索 [J], 吴海飞 4.充分发挥汉语拼音多功能作用 提高小学语文教学质量——湖北省汉语拼音教学改革实验“拼音学话,注音识字,提前读写”第一学年总结 [J], 5.让汉语拼音教学生活化 [J], 茆顺琴 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17da6c51a11614791711cc7931b765ce04087a76.html