重难点：1、掌握本课的生字，新词； 2、图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎样做。 教学过程： 一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充。 二、教学导入：（略） 板书课题（略） 三、讲授新课： 1、讲读第一自然段： 指读，思考：故事中的孔雀是怎样的一只孔雀？ 因为孔雀长得很美丽，所以很骄傲，你从哪看出这只孔雀很骄傲的？ 板书：只要------就------羽毛（指生造句） 师：这句话的意思是什么？它是这样和人家比美的？ 板书：展开、炫耀 小结：这一自然段主要讲了孔雀美丽，也骄傲。 2、第二自然段： 看图，说出图意，指读，思考： 1）、孔雀到了什么地方？ 2）、孔雀的神态又是什么样的？ 3）、这时又看见了谁？ 4）、花喜鹊是怎样对待孔雀的？ 5）、结果怎样？ 小结（略） 3、第三自然段：思考：骄傲的孔雀忽然发现了什么？板书：一模一样、十分漂亮 它是怎样做的？ 小结：通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。 4、第四自然段：看图，说出图意，指生读课文第四自然段。 思考：1、孔雀看到湖里的鸟，它是怎样做的？结果怎样？它为什么掉到湖里了？ 教师小结：骄傲使它冲昏了头脑，比不过湖中的鸟，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中， 自食苦果。 5、第五自然段：方法同上。 思考：孔雀掉到湖里结果怎样？当它爬上岸来，怎么又高兴了？ 6、第六自然段：思考： 花喜鹊为什么笑？孔雀为什么不高兴，叫花喜鹊为丑喜鹊？ 四、课堂小结： 骄傲的孔雀认为自己漂亮，目中无人，到处与人家比美，炫耀自己的美丽，骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训，知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。 五、作业： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/189ad405fbd6195f312b3169a45177232f60e4d7.html