教育资源 第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会 教学 目标 情感、态度、 价值观目标 能力目标 知识目标 明确公民最重要的责任是对国家和社会的责任;知道亲近社会、服务社会,树立服务社会、奉献社会的责任意识,要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 培养学生能运用知识解决问题的能力,养成服务社会、奉献社会的行为习惯。 服务社会对于我们成长的重要性;服务和奉献社会我们的做法。 重点 重点:奉献助我成长;奉献社会我践行。 难点 难点:奉献社会我践行。 教法 以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。 学法 一、导入新课 方式一:故事导入(见课件) 韩红——为公益献身的当红歌手,以韩红做公益的故事引入,我们周围有些人不计代价与回报,无私奉献,主动承担社会责任,帮助他人,服务社会。值得我们敬佩和学习。 方式二:视频短片导入 多媒体播放彭丽媛参演的公益短片《永远在一起》,感受“彭妈妈”的爱心,又能更好地引出本节课的题目“服务社会”,导入新课。 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.我们为什么要主动服务社会? 2.服务、奉献社会需要我们怎么做? 3.我们可以参加哪些公益活动? 导 与 学 过 程 三、探究平台 探究(一)奉献助我成长 1.图片展示:他们帮助别人,义务献血,社会实践等这些活动有什么共同点?这样做对于自己有什么收获? 参考答案:他们都是在主动承担社会责任,服务社会。 这样做既为他人和社会提供服务,积极为社会作贡献,也能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。 2.参与植树的集体活动,指导小孩子的学习,普及书法,艺术……这些活动还能给我们带来哪些收获? 参考答案:还能促进我们的全面发展。在这个过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。 教师小结:服务社会是公民主动承担社会责任的体现,服务社会能体现人生的价值,还能促进我们的全面发展,对于个人来说也有重要意义,还能帮助他人,奉献社会,所以我们都应该主动服务社会。 教师随笔 教育资源 教育资源 探究(二)奉献社会我践行 1.你做过志愿者吗?怎样认识他们的行为? 组织学生小组讨论,认识志愿者的行为就是服务社会,就是践行奉献社会的行为。 2.奉献社会需要我们怎么做?(学生阅读教材,找到答案。) 参考答案:(1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。 3.他们在行动 图片展示韩红、成龙、李连杰、李亚鹏……这些名人在不断地做着慈善事业,帮助别人,服务社会,在他们身上我们看到了社会的正能量,看到了公益的力量。 探究(三)我们可以参加哪些社会公益活动? 小组讨论,合作探究,共同完成,小组代表回答。 参考答案:在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为;可以到科技馆、博物馆做志愿者;参加义务植树,宣传环境保护;为灾区捐款捐书;打扫社区卫生,向居民宣传防火知识;看望敬老院的老人。 情感升华:欣赏歌曲《爱的奉献》 教师小结:服务和奉献社会是具有社会责任感的体现,需要我们付出行动,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,多参加公益活动,努力学习热爱劳动,为社会发展作出自己的贡献。 教师随笔 导 与 学 过 程 板书 设计 服务社会 1.作为中学生,在认真学习的同时,要关心公益,服务社会,积极参加社会公益活动。下列活动中属于参加社会公益活动的有( A ) ①参加义务植树 ②参加学校组织的体育艺术节 ③向居民宣传防火、节水知识 ④放学后在家做家务 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 2.河北涞源县三姐妹:大姐李凤瑞,57岁,个体户;二姐李云峰,52岁,职工;妹妹李凤梅48岁,农民。三姐妹生活并不富裕,但17年来,她们已扶养孤寡老人、抚养残疾孩子近百人。目前,仍抚养着14名孤儿和老人。对此,我们的正确认识是( B ) 课①她们的行为是服务社会、奉献社会的表现 ②她们承担的责任来自法律的要求 ③她们这种不言代价与回报的奉堂 献精神体现了较强的社会责任感 ④她们在为构建社会主义和谐社会作贡献 练A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 习 3.由慈善家陈光标发起并倡导的中国企业家“光标爱心团”,向全国红军小学建设工程理事会以及新疆、西藏、云南、贵州、甘肃和苏北部分地区捐赠全部款物共计1.27亿元。陈光标不但高调做慈善,而且还高调宣传,他认为这样才能倡导更多人来做慈善。对陈光标的行为认识正确的是( B ) ①是作秀、想出名的表现 ②为他人和社会提供服务,实现自身的人生价值 ③得到人们的尊重和认可,道德境界不断提高 ④有助于形成热心公益、服务社会的良好社会氛围 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 教学 反思 教育资源 教育资源 教育资源 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18e5e51ded3a87c24028915f804d2b160a4e86d0.html