实验小学教师硬笔书法训练实施方案 一、指导思想 书法是教师最为重要的大体功之一，拥有一手好字对教师来讲尤其重要。我校从校情，师情动身，从小处着眼，把教师写字作为学校的一项重要情形来做。为使教师能够规范，端正，整洁地书写汉字，进一步提升教师的综合素养和业务水平，学校决定在全部专任教师中开展硬笔书法训练活动。 二、参练对象 全部45周岁以下在职专任教师。 三、训练形式 训练采取自主练习与学校按期评审相结合的形式。 四、训练要求 天天练习两首指定的古诗，统一利用黑色墨水，完成的作品个人保留，每一个月30日统一上交教诲处。 五、活动评判 1.学期末学校对所有作品进行评判，依照参评教师的5%、10%、15%别离评选出一、二、三等奖进行表彰。 2.下学期开学学校进行硬笔书法过关测试，测试不合格者继续练习，在进行测试，直到合格为止。 六、工作方法 1.为确保教师书法训练活动的有效开展，学校成立了“实验小学教师硬笔书法训练领导组”。 组 长：王永君 副组长：杨春玲 成 员：吴伟华 陈雅玲 王吉红 沈艳群 梁芳丽 刘山林 刘长武 张云阁 陈 贵 田丽歌 2.学校聘请国峰练字的老师对全部教师集中培训，帮忙教师把握书法的基础理论和大体技法。 3.强化进程治理 训练进程中，书法训练领导组将不按期检查教师的训练情形，对训练成效显著者学校将给予夸奖。 实验小学教诲处 2017年11月10日 实验小学教师硬笔书法每周训练内容 第一周 — 泊船瓜洲 ： 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 风 李峤（唐） 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 登鹳雀楼 王之涣（唐） 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 春晓 孟浩然（唐） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 第二周 — 题西林壁 ： 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 第三周 — 望天门山 ： 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1950b74fdf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b045.html