大学英语听力教学中无稿话语与有稿话语的使用研究

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作者：刘晓静[1] 王怿旦[1] 张雪梅[2]

作者机构：[1]三江学院外国语学院,南京210012 [2]南京林业大学外国语学院,南京210042 出版物刊名：天津外国语大学学报页码：40-46页

年卷期：2015年第5期

主题词：听力教学无稿话语有稿话语

摘要：在分析无稿话语与有稿话语含义与特征差异的基础上，对学习者对无稿与有稿两种口语语料的理解力差异横向比较及二者使用效用的纵向展开实证研究。结果表明，无稿话语比有稿话语的听解难度大，但外语教学中无稿话语的使用与相关指导对学习者听解能力具有明显促进作用。