《捉小鱼》 活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力. 教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。 活动准备 1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子. 活动过程 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们,这是什么啊?（小猫) 2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼） 3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？” 二、基本环节 (一）小猫捉鱼 1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊？小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧,好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、幼儿开始自由的捉鱼。 4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗?” (二）捉“活”鱼 1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者. 2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动. 3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、活动总结 1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a71b157cb50ad02de80d4d8d15abe23482f03bc.html