本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 大班游戏优秀教案及教学反思《渔夫捕鱼》 (3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。 (二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。 1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。 活动目标： 1、情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 2、知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索渔夫和小鱼角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。 活动准备： 1、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。 2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。 活动过程： 一、导入 幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 二、展开 (一)在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。 1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的? 2、探索、练习渔夫合作追捉的基本动作。 (1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作。 (2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。 (1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。 (2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结合作追捉跑和躲闪的动作要领，强调游戏规则。 (3)两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上) 2、增加游戏难度，在圆圈内进行拉网捕鱼的游戏。 (1)教师讲解新的游戏玩法与规则。 游戏玩法：请两名幼儿扮作渔夫，手拉手当渔网，其他幼儿扮作小鱼。。来.源屈.老师教.案网，音乐(网小鱼)响起，渔夫开始追捉小鱼，被捉住的小鱼要立刻与渔夫手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。 游戏规则：音乐响起，游戏开始;音乐停止游戏结束;游戏过程中渔夫的手不能放开，被捉住的小鱼要立刻与渔夫一起继续追捉剩余的小鱼;所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。 (2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。 提问：当渔网越来越大时，渔夫们应该怎样合作追捉小鱼? 三、结束 教师小结：活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。 活动反思 本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 师营造出充满趣味的"渔夫拉网捕鱼'游戏氛围，引导幼儿由探索"基本动作要领'"合作动作要领'逐步过渡到"合作开展游戏'。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/071598faadaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d8a.html