中班体育游戏《捉小鱼》教案 活动目标： 1、培育幼儿手眼协调力量 2、训练幼儿协作力量和身体的平衡力量 3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的力量。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培育幼儿团结合作的观念。 教学重点、难点： 能精确快速的抓到鱼，在嬉戏中不能遇到扮演鱼儿的小伴侣，只能遇到夹子。 活动预备： 1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程： 一、导入 1、老师出示预备好的小猫头饰，问：小伴侣们，这是什么啊？(小猫) 2、"有谁知道小猫最喜爱吃什么？"〔鱼〕 3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的嬉戏吧，好不好？" 二、基本环节 第 1 页 〔一〕小猫捉鱼 1、老师请小伴侣们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今日妈妈发觉一个地方有许多的鱼，我们抓紧去捉吧，好吗？"老师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前预备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、幼儿开头自由的捉鱼。 4、"珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？" 〔二〕捉"活"鱼 1、老师首先介绍嬉戏的方法和规章：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。嬉戏开头，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的'夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完嬉戏结束，取下夹子最多的就是成功者。 2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开头捉鱼活动。 3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子，不能遇到扮演小鱼的幼儿。 4、评出成功者赐予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、活动总结 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b72289b270c844769eae009581b6bd97f19bc31.html