中班体育游戏《捉小鱼》教案

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中班体育游戏《捉小鱼》教案

活动目标:

1、培育幼儿手眼协调力量

2、训练幼儿协作力量和身体的平衡力量

3、体验师生共同活动的欢乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的力量。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、培育幼儿团结合作的观念。 教学重点、难点:

能精确快速的抓到鱼,在嬉戏中不能遇到扮演鱼儿的小伴侣,只能遇到夹子。 活动预备:

1、老师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程: 一、导入

1老师出示预备好的小猫头饰,问:小伴侣们,这是什么啊?(小猫)

2"有谁知道小猫最喜爱吃什么?"〔鱼〕

3"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的嬉戏吧,好不好?" 二、基本环节



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〔一〕小猫捉鱼

1、老师请小伴侣们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。"今日妈妈发觉一个地方有许多的鱼,我们抓紧去捉吧,好吗?"老师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前预备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。 3、幼儿开头自由的捉鱼。

4"珍宝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?" 〔二〕捉""

1、老师首先介绍嬉戏的方法和规章:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。嬉戏开头,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的'夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到"鱼儿"上的夹子取完嬉戏结束,取下夹子最多的就是成功者。

2、老师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开头捉鱼活动。 3、幼儿活动是老师提示幼儿只能取夹子,不能遇到扮演小鱼的幼儿。

4、评出成功者赐予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、活动总结



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