给班主任实习生的五大建议 班主任实习工作是训练实习工作中的重要组成部分，每个实习生在实习期间都要充当两个月的实习班主任，工作繁多而困难。作为一名班级的组织者和领导者，我们必需乐观地协作原班主任管理好班集体的各项工作，为营造良好的班风尽自己最大的努力。在两个月的班主任工作实习中，我付出了很多也获益良多。通过与老师、同学的沟通和探讨以及自身的摸索，我总结出以下五点的体会： 一、必需重视与同学之间的六个第一 实习生到实习学校，必定会引起学校的领导、老师和同学的关注，他们时时刻刻都会观看我们的言行，留意我们的一举一动。因此，我们肯定要严格要求自己，树立好第一印象。而做为一名实习班主任，相对于同学，我们必需首先树立起自己的威信。有了威信，同学才能诚意接受你的训练。这就需要各位实习老师务必要重视好自己与同学之间的六个第一: 1.第一次见面肯定要有亲和力，让同学宠爱你； 2.第一次班级讲话肯定要有水平，让同学敬重你； 3.第一课肯定要上得精彩，让同学崇拜你； 4.第一次主题班会肯定要有创意，让同学佩服你； 5.第次个别谈心肯定要讲究艺术，让同学亲近你； 6.第一次许下的承诺肯定要兑现，让同学信任你 第一印象树立好了，以后的工作才能事半功倍。当然，我们还需要在以后的工作中持续努力地维持这个第一印象. 二、了解班级基本状况，生疏班级常规要求，做好日常管理工作 刚来实习学校就开头当班主任，大家心里都很紧急，工作没谱，不知从哪些方面开展工作，即使大家都已经定好了班主任工作实习方案，也的确有点难以下手。这就需要我们多跟指导班主任和同学沟通，了解班级的基本状况，从整体上理清实习时间我们在班主任实习工作方面的一些基本任务。实习之初我们最重要做好下面三点工作： （1）初步了解班级基本状况： A、所带班总体状况：包括人数、男女生比例、总体学习成果、学习风气、班级氖围（自主性、纪律性）等； B、一般同学具体状况：包括学习爱好、共性特长、班级任职、学问水平和接受力量等； C、个别同学状况：主要指后进生（特殊是问题同学）的学习状况、平常表现、家庭状况和品德习性等。 （2）生疏班级常规工作： 常规工作之所以成为常规，主要是在于我们依据它来操作后，班级工作就能很快上手。我们在询问原班主任该方面问题的同时，可相应借阅其整学期的工作方案。虽然每间学校的具体要求不同，但一日的常规工作基本上都会包括早读、卫生、两操（课间操和眼保健操）、自习课和晚自修等环节。实习老师必需认真做好检查和监督工作，特殊是在实习之初。同时，由于刚接手班级，与同学之间的沟通比较少，我们应当加强跟班、留班的次数和时间，尤其是加强课间、自习课等环节的巡察。常规工作要适时跟进，以尽早生疏班级状况，工作及早上轨；同时又能给原班主任一个好印象，得到老师的信任。 （3）记住每个同学的名字： 一个班有几十个同学，在短期内记住宅有同学的名字是一件格外难的事情。可能开头时能记住的名字很少，而且很快就会遗忘，这就需要反复记、每天记、有技巧地记。这里跟大家共享几点这方面的技巧： A、首先向原班主任要一份花名册，接受机械记名的方式，初步记住同学的名字； B、平常多下班，多跟同学谈天，尽可能将同学名字与本人联系起来； C、记住同学的外貌、共性差异，把这些差别跟同学姓名联系起来； D、班干部名字要重点记，由于以后的班级工作开展都会常跟班干部打交道； E、上课多提问一些同学，通过师生互动加强记忆； F、常去看座位表，有可能有必要可每天点一次名； G、实在记不住时，可分批重量记，每天记一小部分人名字，或把名字抄在常用的本子上； H、还有一点需要留意的是，老师经常先记住一些优生或差生 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ad26e34d7bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd15d.html