小学二年级写动物作文教案 课前谈话： 一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个嬉戏：“幸运52”有个手势就是一一？ （出示一幅图，让一个同学描述，背对图画的同学猜想）。 教学过程： 一、激发爱好。 1 .你喜爱什么小动物呢？为什么呢？（小白兔、小鹦鹉、小 猫、小狗、小乌龟）.出示一组小动物的照片（配上生动的音乐和动物的叫声）。 2 .看了以后，想说什么呢？（小狗真可爱、小鹦鹉真的像我 家的那只、那只螃蟹特别威猛、那只小白兔像是玉雕成的）二、说话。 1 . 小白兔热闹欢迎小白兔和善登场。（出示一只真正的小白兔）, 你们和它打个招呼。……取个名字吧……（你说的这么好，和它 握握手吧）看到同学们这么喜爱小白兔，那么说说你最喜爱它的 什么呢？（红宝石的眼睛、淘气的性格、雪白如玉的皮毛） 2 .你们喜爱的那部分，就要用生动的文字来描述。假如你写 得好，“雪儿”会记住你的。 3 .读读你写出的片断。（老师板书：认真观看抓住特征；想像生动） 4 . 刚才是写眼睛的，还有不同的吗？（耳朵：小白兔很弱小, 但是长着两只灵敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么一一绒毛一一好 的，摸摸看，有什么补充）（嘴巴：亲一下，什么味道？）还剩 下两只（举起小白兔，有小孩发出笑声） 5 .你今日回家，会告知爸爸妈妈，你怎么介绍呢？（按肯定 挨次）.谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。 6 .假如，你就是这只小白兔，你会怎么介绍自己呢？（我有 一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵，还有有力的四肢） 7 .小白兔很想它的妈妈，你们说怎么办？（出示：兔妈妈） 8 .想像：兔妈妈见到了小白兔，会说些什么？（你怎么跑那 么远的路，想死妈妈了）。 9 .兔妈妈从大老远的地方赶来，肯定饿了吧，谁来喂它们？ n.播放录像（小白兔吃胡萝卜），在下面先说说看，小白兔 是怎么吃胡萝卜的？ 12 .演一演：你就是一只小兔子。（一同学有些害羞，老师说 “这是一只斯文的兔子”，再提一同学表演，果真放开多了。） 13 .再对小兔子说说。（感谢它的话） 三、写作。 1 .你想写什么？（小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟）.要求：假如你就是这个动物，会取一个什么名字，把自己 也放进去？（我是）.写作（播放轻音乐）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b10ebbd142ded630b1c59eef8c75fbfc67d947f.html