论随笔化写作在语文课堂的高效运用 王萌萌 【期刊名称】《写作：中》 【年(卷),期】2018(0)3 【摘 要】《初中语文课程标准》对初中学生的写作有十项要求,其特别强调了“独立写作”“文从字顺”与“感情真挚”的基本要求然而,写作一直是困扰学生的一大难题,面对此情况,随笔化作就是提升学生写作能力的有效方式. 【总页数】1页(P49-49) 【关键词】写作能力;语文课堂;随笔;初中学生;语文课程标准;感情真挚;文从字顺 【作 者】王萌萌 【作者单位】山东省德州市同济中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.一番觉悟一番长进--谈质疑在随笔化写作中的运用 [J], 张燕 2.合理运用多媒体手段，高效优化小学语文课堂--谈多媒体的合理运用促进小学语文课堂教学优化 [J], 徐红 3.恰当运用多媒体，打造高效语文课堂--关于多媒体技术在语文课堂运用的思考 [J], 连亚丽 4.随笔化写作教学系列①为生命的真实而作——随笔化写作教学的实践与思考 [J], 成浩 5.随笔化写作教学系列②随笔化写作教学的三个"关键" [J], 刘海舰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53d11b6e346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff25.html