岭南版美术五年级上册第十二课《环保小发明》教学设计 课题 环保小发明 学习 目标 单元 第五单元 学科 美术 年级 五年级 观看环境污染视频，引起学生对当前环境问题的深思 学习如何利用废旧物品设计创造出实用的物品 欣赏及观察环保创作小作品，去学习及借鉴他人的优点之处 重点 学习利用废旧物品进行设计创造出实用的物品即废弃物变宝物 难点 如何把废旧物品设计及塑造出简单实用物品 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 欣赏：欣赏用废弃物品做的房子，从小培养孩子们变废为宝的意识。 引出课题：《环保小发明》 本节课进入学习新内容“环保小发明”。 大家一起来担任小发明家的角色，发明更多环保用具去保护和改善环境。 本节课的学习将以环保小发明竞赛活动为切入点，每个人都担任环保小发明家的角色利用废旧物品设计制作一件环保小用具参与竞赛，在课上的 欣赏短片，引入思考人类与环境之间的亲密关系，若要保护环境如何学生活动 引起学生对当前环境出现的问题的关注度及引入环保新课题。 设计意图 最后十分钟将会评选出最优秀的环保小发明作品。 去做。 进入环保小发明竞赛活动前，先来观看一则由于人类大量制作垃圾严重破坏及影响地球环境的视短片，引入思考，假如我们是一名发明家，会想创造出什么样的环保小用具去保护环境？ （见PPT视频） 讲授新课 短片当中的现象引发人深思，自身与环保的关系，保护坏境成为我们目前每个人的责任。接来进入学习环保小发明，如何让废弃物变成宝？ 来看看以下的环保小发明，仔细观察说说这些环保小发明是用哪些废弃物设计变成的？ （见PPT图片） 观察废弃物重新利用与设计 培养学生观察能力，分辨出是用哪些废弃材料设计制作成的作品，引进学生思考若要用这些废弃物进行设计创作，该如何设计利用起来。 上图的环保小发明是由以下废弃物变成的： 后的作品，分 铁皮、黑色大头笔、指针、钳子、易拉罐、齿轮、塑料瓶、塑料瓶盖等等。接下来请同学们对环保小发明进行归类。 辨是用的什么废弃材料进行制作而成的，分为三类：易拉罐类、塑料瓶类、齿轮类，从中进行学习请将图中的小发明进行归类。在归类期间请思考，与借鉴 若要求让你把这类废弃物变成环保小发明物，你会如何设计？ 请将图片进行归类，易拉罐类、塑料瓶类、齿轮类 同学们，上述这些小发明用的材料在我们日常生活当中常常会见到，如矿泉水瓶、饮料铁瓶、纸张、纸皮等等。若对我们没有用处则是废弃物。那么，我们要如何把这些废弃物利用起来呢？ 拓展提高 学习如何对废弃物进行设计改装？ 例如: 废弃纸皮变成装衣盒 讲解废弃物如何利用起来的，通过两则视频，促使学生更有灵感去利用废弃物进行设计制作。 对于废弃物：废纸、废弃纸皮、易拉罐等等， 我们都可以通过对其设计进行改装成有用的物品的。具体操作方法如下： 构思废物可替换的用途——设计草图——绘画裁剪——粘贴组合——完成作品 学习废弃物如何设计及改装成简单又实用的物品，观看视频寻找设计灵感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b66212800d8ce2f0066f5335a8102d277a26148.html