《环保小发明》教案 教学目标： 1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。 2、欣赏他人作品，启发、开阔学生创造思路；注重合作完成作品，培养集体协调能力。 3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手，体验其中乐趣。 教学重难点： 重点：造型组合 难点：合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。 课前准备： 教师：课件、多媒体光盘。 教学过程： 一、导入新课 出示利用废品制作的环保小发明作品，激发学生兴趣，导入课程。 二、探究活动 1、探究活动一：布置废旧物展览。 （1）分类游戏： 按点材、线材、面材进行分类；按不同质感进行分类；按不同色彩进行分类。 （2）想一想，说一说： 选一个你喜欢的废弃物，说说它美在哪里? 有哪些独特的地方，让你想到了什么？ 2、探究活动二：与同学交流一些科技新闻或常识，启发学生创作思维 （1）你准备创作一个什么小发明？ （2）你是通过什么途径取得灵感？ （3）你准备用什么形式完成环保小发明？ 3、探究活动三：感受创作的乐趣，交流制作经验 （1）把握废弃物的特征，选择适合的废弃物； （2）从应用方面选材或根据材料进行联想创作。 4、布置环境、科技、美术展 三、欣赏与评价 评价点：①造型组合、装饰、审美；②科学性；③变废为宝。 （1）选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作，教师辅导。 （2）引导学生从图案的造型、颜色、创意等各方面进行评述。 （3）通过学习制作环保小发明，引导学生关注我们的生存环境，爱护我们的环境，能用自己学到的美术知识变废为宝，创造漂亮的艺术品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5861e85951ea76e58fafab069dc5022aaea46ad.html