第三节 “东方明珠”——香港和澳门 教学目标 1. 根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围。 2. 了解我国实行的“一国两制”政策。 3. 根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点。了解香港和澳门土地开发状况。 4. 举例说明香港、澳门与祖国内地多方面的密切关系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。 教学重点 香港、澳门的位置和范围。 教学难点 了解港澳的经济特点，知道香港、澳门与祖国内地多方面的密切关系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。 教学方法 读图观察、启发式引导、学生活动、探究等。 教具准备 多媒体课件、地图册等。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 多媒体播放歌曲《东方之珠》《七子之歌》，伴随着舒缓的音乐讲述： 在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是香港和澳门。 二、新课教学 1. 特别行政区 （1）简介香港、澳门的百年历史。 由于历史上的原因，香港、澳门分别被英国和葡萄牙侵占。根据1984年和1987年中英、中葡政府的联合声明，中国政府在1997年7月1日和1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权，并分别设立了香港特别行政区和澳门特别行政区。特别行政区享有高度自治权，现行社会、经济制度50年不变，以保持香港和澳门的社会稳定和经济繁荣，实行一国两制的政策。 教师依次出示“香港和澳门地区图”、“澳门全岛”、“澳凼大桥”、“香港海运图”、“香港的主要工业产品”及“中国内地供应香港的主要物资”等图。通过比较，让学生懂得香港和澳门的共同点。 香港和澳门都是中国的领土，都位于珠江口，都于20世纪末回归祖国。回归后都建立了特别行政区（香港特别行政区、澳门特别行政区），香港和澳门都是重要港口，旅游业都发达。 过渡：香港和澳门地区有它们的共同点，都是我国的特别行政区。也存在差异，注意比较它们的位置、范围、面积、人口、重要地位、经济等 （2）学习香港、澳门的位置时，让学生看中国政区图和教材图7.28，回答下列问题： ①香港位于大陆的什么方位?（南部沿海）。 ②香港位于什么河口的什么部位?（珠江口东侧）。 ③与香港相邻的是哪个省，哪个经济特区?（广东省、深圳市）。从而一步步得出香港的地理位置。同样找出澳门的位置。 （3）香港的“上天”、“下海”和澳门的填海造地 “上天”：香港是一个拥有大量摩天大楼的城市。地少人多，是全球人口密度最高的城市之一，因此建造摩天大楼的经济效益在香港特别明显。 “下海”：香港山多平地少，主要依靠填海工程来供应土地。如中环、湾仔、香港 新机场等都是依靠填海来取得土地。填海工程为香港建筑业带来了就业机会，美化了海岸线，改善了沿海景观。 澳门的填海造地：填海造地也是澳门扩展土地的主要方法。澳门的总面积也因沿岸填海而不断扩大。 2. 港澳与祖国内地的密切联系 （1）香港在国际金融、贸易、信息、航运等方面的重要地位 讲述香港在国际金融、贸易、信息、航运等方面的重要地位，可从以下几方面进行分析： ①优越的地理位置：背靠祖国大陆，南临广阔的海洋，是祖国大陆进出口商品的重要转口港。香港又是太平洋和印度洋航线上的重要港口。讲述时应结合香港海运图，让学生找出香港海运所能到达的国家和地区。 ②香港是世界著名的天然良港之一，港阔水深，可同时停上百艘万吨巨轮，是世界进出口船舶最多的商港之一。 ③香港是一个自由贸易港。要让学生理解自由贸易这一概念的含义：对许多进出口商品可以免征关税，吸引各国商人。由于上述条件，对外贸易成为香港的重要经济支柱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b6b2ae8094c2e3f5727a5e9856a561253d32102.html