大班艺术多彩的丛林教学反思 活动目标： 1、通过欣赏，感受艺术多彩的丛林的丰富。用遮挡的方法画出丛林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。 2、喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。 3、鼓励幼儿大胆正确的上色。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。 2、教具准备：彩色的丛林图片一幅 。 3、材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。 活动过程： 1、提问导入，引起兴趣。 师："你喜欢丛林吗？你心中的丛林是什么颜色？"（幼儿自由回答） 2、欣赏图片，感受丛林远近色彩的渐变。 （1）出示图片《彩色的丛林》 "今天，老师带来了一幅彩色的丛林，我们一起来看一看。" （2）提问："在这片彩色的丛林里，你看到多少种颜色？""离我们近的这片树，颜色有什么变化？"（绿色和黄色之间的渐变）远处的那片树，颜色又是怎么渐变的？ 3、指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。 （1）回忆点彩画的绘画方式。 "老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗？"（对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。）"今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的丛林》。先看老师来给你们画一画。" （2）教师示范，并讲解要点。 "在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦！""咦，绿色画好后，我是怎么把画笔弄干净的？哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下？"（说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。 "接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢？"（浅绿色、黄色）好，让我来试一试！" （3）请幼儿参与，提高活动积极性。 "有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这棵树的树干。"根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和评价。 3、幼儿作画，教师指导（1）提出绘画要求。 "下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽丛林。画之前，老师要提几个要求：第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片丛林，丛林里的树木要表现出遮挡的关系；第二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净；最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。" （2）幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿提供指导和帮助。 "下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画《彩色的丛林》。 4、评价送贴花的方式评级作品。 评价标准：丛林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b7c9ef9a2c7aa00b52acfc789eb172ded63996b.html