大班教案丛林剪影及反思 教学目标: 1、掌握用记号笔直接画出丛林的植物和动物。 2、让学生了解什么是剪影。 3、学会画剪影画。 教学准备: 给每个人发粗、细记号笔，一张卡纸。 教学过程: 1、引题:请同学欣赏剪影图片,提问:看完图片发现了什么相同之处?（事物都只有大概的轮廓，一种色调）这种画就叫剪影画。教师总结:形态明显没有影调细节的黑影象称为剪影。一般为亮背景衬托下的暗主体。剪影画面的形象表现力取决于形象动作的鲜明轮廓。剪影不利于表现细部和质感。 2、传授过程：老师带来一幅剪影画请同学欣赏,看是怎么制作完成的。画面上的动物和植物都是剪影。用绿卡纸作为背景。 1)用粗记号笔在纸上先画出植物和动物的较大形状。 2)动物形象可以用铅笔轻轻画出轮廓再涂色。 3)再用细记号笔细致刻画。 评价、分享、交流： 让幼儿介绍自己的作品，相互欣赏作品并进行评价交流。 活动反思： 剪影画是一种绘画形式,第一次让学生接触,都比较感兴趣,学生画剪影画没有太多局部细节的刻画部分,只要大的轮廓线条流畅,应该是比较好画的。结合大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画操作能力，通过让幼儿观察、比较、分析，充分感受剪影的丰富色彩，体验到各种造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中，我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力，同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动，在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己的欣赏水平不断的得到提升。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91c7c067f31dc281e53a580216fc700abb685205.html