潜心教学研究 实现专业引领 2017年教研员、兼职教研员暑期培训体会 骄阳似火，酷暑难忍。2017年教研员、兼职教研员暑期培训如火如荼。作为刚刚加入到这个队伍中的我有幸参与其中，聆听专家的讲座、与专家零距接触，丰富而充实。二天的培训用5个字来概括我的感受“累并快乐着”。 通过培训，进一步认真解读兼职教研员职责，明确自己的任务和义务。三年来，我深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽心尽力完成上级领导和学校领导交给的教育教学及教研工作，切实履行了自己应尽的职责。积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员虚心学习，接受指导。 一、加强学习，提升素质 1、我深入研读《地理课程标准》与地理教材，在教学中实践现代教育手段和方法，充分挖掘学科教学资源。本年度，我深入学习《地理课程标准解读》和《走进新课程》，丰富自己的教育理论知识，及时了解当前中学地理教改的最新动向。增加教学底蕴，并认真撰写教学随笔。 2、积极参加各级培训活动，不断提高自己的理论修养和业务素质。三年来，我积极参加继续教育和骨干教师远程培训。 3、在日常教育教学中努力进取，积极探索提高课堂教育教学质量的方式方法，从教学设计、课堂组织、学法指导、教学反馈、活动开展等方面大胆探究实践。经常性的深入到学生中去，及时了解学生学习情况、生活情况、思想情况，既密切了师生关系又做到教育教学工作有的放矢，教学相长。 二、相互交流，开展教研 教科研是教师发展成长的必经之路。我被聘为兼职教研员后，殚精竭虑，努力进取，积极配合专职教研员，服从安排，认真完成专职教研员布置的工作任务。 1、做好校本教学研究 认真开展好集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。学校有两位刚分配来的地理新教师，学校要求我传、帮、带。为此, 我带领她们学习《地理课程标准》与她们开展听课、评课活动，加强说课、评课的质量，形成较为浓厚的研究风气。特别是与同头老师坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，两位新教师迅速地成长起来。 2、学习交流，扎实苦干 三年多来，我多次外出听课学习。每堂课认真听，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的地理课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。 三、反思不足，需要提高 回顾这一年多的工作，还有一些不尽如人意地方，值得改进和提高。如在使用现代媒体技术上不如年轻教师，需要提高；在评课技巧和深度上还需要提高；地理学内容广泛、文理兼容，而且与时俱进，深感加强学习、不断学习的必要性。 今后的想法和努力方向 1、虚心向教研员学习，经常翻阅有关的教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和教研能力。 2、做好自己的本职工作，搞好校本教学研究，立足本岗，增强底蕴。努力成为教学改革的推动者和实践者。 3、深入研究教师在课堂教学中出现的新问题和应对策略。 4、积极配合专职教研员搞好教研工作，充分发挥“中介”和“枢纽”的作用，认真完成教研员和领导交给的各项工作任务。 作为一名兼职教研员，忙碌而充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在交流中获得启迪。我将更加努力学习，不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力，时时处处严格要求自己，起到示范带头作用，为初中地理教育教学工作尽自己应有的贡献。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c340cdfa7e9856a561252d380eb6294dc882252.html