乐器走进音乐课堂教育r——葫芦丝走进音乐课堂的教学方法

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乐器走进音乐课堂教育r——葫芦丝走进音乐课堂的教学方法

韦继华

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2018(012)017

【摘要】葫芦丝是云南地域少数民族的典型乐器之一,它的吹奏方式相对较为简单,易于入门,乐器所发出的声音音色较为柔美,同时外形也极具特色,备受小学生的喜爱,所以,笔者主要针对葫芦丝走进音乐课堂的教学方式进行了相应的分析和探讨,同时提出了见解和思考. 【总页数】2页(P84-85) 【作者】韦继华

【作者单位】河南省平顶山市卫东区教研室 467000 【正文语种】中文【相关文献】

1.葫芦丝走进小学音乐课堂2.葫芦丝走进小学音乐课堂的实践研究3.葫芦丝走进小学音乐课堂的实践研究4.让葫芦丝走进小学音乐课堂5.传承民族文化丰富音乐教学——葫芦丝走进小学音乐课堂的探索与实践

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1da05dec6adc5022aaea998fcc22bcd126ff42e7.html

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