活动内容大班美术：贴“福”字授课日期第十九周 星期四 活动目标： 1 .初步欣赏各种“福”字作品，尝试用小碎纸创作“福”字。 2 .小组协调合作，设计有小组风格的新年“福”字。 3 .体验新年“福到”的节日气氛。 活动重、难点： 小组协调合作，设计有小组风格的新年“福”字。 活动准备： 1. Ppt课件。 2.剪刀、襁糊、印有“福”字的红纸、老师的范画。 3.彩纸假设干。 方法与手段：观察分析法、讲解演示法、小组合作法等。 活动过程：教师活动 一、导入活动。 “福”字作品，激发制作作品的愿望。 上都会贴些什么呢？"（“福”字） 的？为什么新年要贴福字？ 幼儿活动 让幼儿初步欣 赏设计意图 通过欣赏各种 教师课件出示各种“福”字，初步欣赏 各种各种“福”字作 品，感“福”字作品，激发 了受新年热闹 欢乐的气幼儿的创作愿望 和培养家户 户会放鞭炮烟花会贴福字。 师：“新年快到了，家家户户的窗户上、 门氛。新年 到了，不仅家幼儿的思维 发散能力。 还很重要的一 点你喜欢哪一张？为什么？它是怎样制 作庆 祝，二、出示范画，引导幼儿讨论制作方法。 欣赏完范画 后，幼对于范画，幼儿 不1 .欣赏范画。 来的呢？ 儿对于如何 制作一幅能一味地模仿，其 实之大致 心中有数了。 的欣赏，已经 很大程度上开拓了 幼儿的视眼，从画中你看到了这幅“福”字是怎样做 出好看的 “福”字已经前的一些“福” 字作品2 .幼儿讨论。 制作方法。 在小组讨论 中，大提升了 他们的创作欲用的方 法，并且已经在构 思自己的“福”字 幼儿使用剪刀 剪裁彩纸装饰“福” 字，进一步锻炼了 他们的动手能力。 通过分组讨论，幼儿分别讲述范画所使 用的家各自讲述 范画所使望。 小结：用剪刀将彩纸剪裁成合适的大 小，用作品了。 精糊粘在福字内，注意襁糊粘贴要均 匀。 三、幼儿操作：贴“福”字。 1 . 一组幼儿共同创作一幅大作品。幼 儿以小组为单 位，共制作“福”字， 培养幼同来完成一 幅大作品，儿的观察能 力和动手间要能够分工合作。 2 .小组合作制作时，应注意用襁糊粘贴 时要均匀。 3.幼儿制作时老师进行巡回指导，尽 快帮助个别小组完成分工，小组合作，共同 来完成属于自己小组的一幅作品。 四、展示幼儿自己的作品，相互交流、学习。 1 .将小组制作的大作品“福”字进行 展示，让幼儿自己来欣赏每个小组的成果。 2 .请幼儿介绍：你们组里是怎样构思 制作这个“福”字的？ 3 .对幼儿的制作情况进行适当的小结 和点评。 五、活动延伸。 师幼一起讲制作好的福字粘贴在室内 的窗户上和门上，增加教室的节日气氛。 活动反思: 大家集 思广益，分工合作, 乐趣无穷。 幼儿制作时， 老师应巡回指导， 并进行适当的点评 和帮助。 让幼儿互相欣 赏作品，给予对方 小组作品评价。 互相进行交流 制作的方法和过 程，并能做到取长 补短。 引导小朋友自 己 让幼儿一起把 自己制作的作品粘 贴在窗户和门上， 增加节日气氛。 能力。 老师给予指导、 帮助个别幼儿获得 成功。体验活动带来 的乐趣和成就感。 学习用不同的 彩色小碎纸，用不同 的粘贴方法来贴 孑田 子。 体验获得成功 的快乐、激起幼儿对 下次制作的兴趣。粘贴时可选择 光线和视眼较不错 的地方贴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e030ce95cbfc77da26925c52cc58bd63086934d.html