活动内容 大班美术：贴“福”字 授课日期 第十九周 星期四 活动目标： 1.初步欣赏各种“福”字作品，尝试用小碎纸创作“福”字。 2.小组协调合作，设计有小组风格的新年“福”字。 3.体验新年“福到”的节日气氛。 活动重、难点： 小组协调合作，设计有小组风格的新年“福”字。 活动准备： 1．Ppt课件。 2．剪刀、糨糊、印有“福”字的红纸、老师的范画。 3．彩纸若干。 方法与手段：观察分析法、讲解演示法、小组合作法等。 活动过程： 教师活动 一、导入活动。 教师课件出示各种“福”字，初步欣赏各种“福”字作品，激发制作作品的愿望。 师:“新年快到了，家家户户的窗户上、门上都会贴些什么呢?”(“福”字) 你喜欢哪一张？为什么？它是怎样制作的？为什么新年要贴福字？ 幼儿活动 让幼儿初步欣赏各种“福”字作品，感受新年热闹欢乐的气氛。新年到了，不仅家家户户会放鞭炮烟花庆祝，还很重要的一点会贴福字。 欣赏完范画后，幼儿对于如何制作一幅好看的“福”字已经大致心中有数了。 在小组讨论中，大家各自讲述范画所使用的方法，并且已经在构思自己的“福”字作品了。 对于范画，幼儿不能一味地模仿，其实之前的一些“福”字作品的欣赏，已经很大程度上开拓了幼儿的视眼，提升了他们的创作欲望。 幼儿使用剪刀剪裁彩纸装饰“福”字，进一步锻炼了他们的动手能力。 设计意图 通过欣赏各种“福”字作品，激发了幼儿的创作愿望和培养幼儿的思维发散能力。 二、出示范画，引导幼儿讨论制作方法。 1.欣赏范画。 从画中你看到了这幅“福”字是怎样做出来的呢？ 2.幼儿讨论。 通过分组讨论，幼儿分别讲述范画所使用的制作方法。 小结：用剪刀将彩纸剪裁成合适的大小，用糨糊粘在福字内，注意糨糊粘贴要均匀。 三、幼儿操作：贴“福”字。 1．一组幼儿共同创作一幅大作品。幼儿间要能够分工合作。 2.小组合作制作时，应注意用糨糊粘贴时要均匀。 3．幼儿制作时老师进行巡回指导，尽快帮助个别小组完成分工，小组合作，共同来完成属于自己小组的一幅作品。 以小组为单位，共同来完成一幅大作品，大家集思广益，分工合作，乐趣无穷。 幼儿制作时，老师应巡回指导，并进行适当的点评和帮助。 让幼儿互相欣赏作品，给予对方小组作品评价。 互相进行交流制作的方法和过程，并能做到取长补短。 引导小朋友自己制作“福”字， 培养幼儿的观察能力和动手能力。 老师给予指导、帮助个别幼儿获得成功。体验活动带来的乐趣和成就感。 四、展示幼儿自已的作品，相互交流、学习。 1．将小组制作的大作品“福”字进行展示，让幼儿自己来欣赏每个小组的成果。 2．请幼儿介绍：你们组里是怎样构思制作这个“福”字的？ 3．对幼儿的制作情况进行适当的小结和点评。 学习用不同的彩色小碎纸，用不同的粘贴方法来贴“福”字。 体验获得成功的快乐、激起幼儿对下次制作的兴趣。 五、活动延伸。 让幼儿一起把 师幼一起讲制作好的福字粘贴在室内自己制作的作品粘的窗户上和门上，增加教室的节日氛围。 贴在窗户和门上，增加节日气氛。 粘贴时可选择光线和视眼较不错的地方贴。 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfe8d6390422192e453610661ed9ad51f11d544c.html