从生活走向物理 从物理走向社会——以“温度计”教学实践为例 朱红 【期刊名称】《初中生世界（初中教学研究）》 【年(卷),期】2018(000)005 【摘 要】《全日制义务教育物理课程标准（2011年版）》中提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。如何在物理教学中落实该理念呢？本文以苏科版《物理》八年级上册“温度计”教学实践为例，简要谈谈具体做法。 【总页数】3页(P69-71) 【作 者】朱红 【作者单位】江苏省江阴市暨阳中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1."从生活走向物理,从物理走向社会"——激励教学法在八年级物理教学中的应用 [J], 李妹 2.从生活走向物理从物理走向社会—物理教学生活情境融入化探析 [J], 宋清焕 3.从生活走向物理，从物理走向社会——2005年中考物理试题赏析 [J], 卿锋;陈良斌;杨世惠 4.从生活走向物理,从物理走向社会--2005年中考物理试题赏析 [J], 卿锋; 陈良斌; 杨世惠 5.从生活走向物理,从物理走向社会——初中物理生活化家庭作业的设计思考 [J], 田芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e7d6aeb1937f111f18583d049649b6648d70932.html