小班艺术爱我你就抱抱我教案【含教学反思】 一、教学目标 1. 学生能够认识和掌握基本的手工制作技巧，如剪贴、描绘、涂色等。 2. 学生能够了解一些简单艺术概念，如色彩、线条、形状等。 3. 学生能够通过艺术活动，释放情感，培养创意思维和审美能力。 4. 学生能够感受到老师和同伴的关爱，建立良好的情感、品德和社交意识。 二、教学准备 1. 板书：小班艺术爱我你就抱抱我教学安排 2. 教具：彩色纸张、剪刀、蜡笔、颜料、画笔、画板、手绘图案、教学PPT等。 3. 组织：跳绳歌、小游戏等。 4. 布置：准备好课堂环境，如组织好课堂文化墙和展示区。 三、教学过程 3.1 课前准备 1. 导入：老师引导孩子们唱跳绳歌，放松身心，增加互动。 2. 热身：老师设计小游戏进行集体热身，如画线条，涂色、剪贴等。让孩子们适应艺术教育的氛围。 3.2 教学内容 1. 通过教学PPT，老师向孩子们介绍一些色彩、线条、形状的基本概念，激发孩子们对艺术的兴趣。 2. 老师指导孩子们制作手绘图案，锻炼孩子们的手脑协调能力和创意思维。 3. 孩子们用彩色纸进行绘画、剪贴、涂色等操作，制作自己的艺术作品，增强孩子们的艺术表达能力和审美能力。 3.3 课后总结 1. 老师对孩子们的作品进行点评和鼓励，增强孩子们的自信心。 2. 老师与孩子们共同欣赏和分享所有作品，展示和传播孩子们的艺术风采。 3. 活动结束后，老师借助反思及评估工具对教学效果进行反思及评估。 四、教学反思 通过这堂小班艺术教学活动，我发现孩子们在艺术活动中表现出了很高的积极性和兴趣。他们准备好了自己的彩色纸、剪刀、颜料，仿佛迫不及待要开始创作，还会自发地在制作过程中帮助同伴与老师进行交流和合作。在整个教学过程中，孩子们不断地通过尝试、创作与学习，提高了自己的艺术表达能力和审美水平，同时也愉快地度过了这个学习时光。我相信，这堂课能够让孩子们爱上艺术，认识到在艺术中释放情感，建立良好的情感、品德和社交意识的价值，为他们的幸福童年打下坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e9e676ba11614791711cc7931b765ce04087a48.html