小班优秀游戏教案《爱我你就抱抱我》含反思 一、教案概述 《爱我你就抱抱我》是一款适合小班年龄段儿童的互动游戏。它的游戏方式简单有趣味味，能够充分调动孩子们的积极性和自动性，磨练他们的团队合作意识和交际本领。同时，这个游戏也能让孩子们感受到来自四周同伴和老师的珍惜和关怀，有助于加强他们自信念和归属感。本教案将认真介绍这个游戏的玩法、目的、涉及的教育内容、教学时长、教学步骤以及教学注意事项等方面，旨在帮忙老师们更好地开展小班游戏教学以及对游戏教学活动进行反思和提升。 二、教案目的 了解并学会玩《爱我你就抱抱我》游戏，通过游戏引导孩子们肢体语言、社交交际等方面的技能，培育他们的协作意识和团队合作本领，加强孩子们的自信念和归属感。 三、教育内容 1. 肢体语言和社交交际技能； 2. 协作意识和团队合作本领； 3. 培育自信念和归属感。 四、教学时长 45分钟。 五、教学步骤 1. 游戏介绍（5分钟） 在班级中进行游戏介绍，告知孩子们本游戏的名称以及玩法。简单地说一下规定：当老师大声喊出“抱抱我”的时候，全部的孩子都要相互拥抱，当老师说出“不抱抱”的时候，孩子们就不行再相互拥抱。并通过问答的方式来检查孩子们是否已经理解了游戏规定。 2. 游戏训练（30分钟） 首先，让整个班级先一起喊出习惯用语：“抱抱我”和“不抱抱”，以便让孩子们谙习这些用语。接着，老师开始指挥游戏，当老师说“抱抱我”的时候，孩子们就要立刻停下手头的活动，向其他孩子发出恳求：“抱抱我呀！”其他孩子听到恳求后，会相互拥抱，表达彼此之间的情感。当老师说“不抱抱”的时候，孩子们就不行再相互拥抱了。让孩子们游戏中体验到他人的珍惜和关怀，渐渐地培育他们的协作意识和团队合作本领。 3. 游戏反思（10分钟） 游戏结束后，老师可以让孩子们跟他们的同伴一起讨论相互抱抱的感受、团队合作的紧要性以及如何更好地与他人交流。通过反思游戏中有那些不同的情景、孩子们的表现如何，以及在游戏中碰到的问题等，期望让孩子们能够总结游戏的收获，并快速形成本身的反应和见解。同样，老师也可以借此机会通过反思游戏的方式来找到改善班级游戏教育中存在的问题和不足，并加以改进。 六、教学注意事项 1. 游戏时间把握：在进行游戏的时候要注意时间把握，不要挥霍太多时间在简介和训练上面，合理布置训练时间，让孩子可以多次参加相互拥抱的活动。 2. 性别不分：在游戏过程中，全部的孩子不分男女都可以相互抱抱，不需要区分对待，避开对一些孩子造成心理上的不适。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9faa27d7a563c1ec5da50e2524de518964bd3e9.html