少儿园中班儿歌教课设计《爱我你就抱抱我》含反省 中班儿歌教课设计《爱我你就抱抱我》含反省合用于中班的儿歌主题教课活动中间，让少儿在懂歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中会想一想的 rap 部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我，乐于参加活动，体验合作的乐趣，快来看看少儿园爱我你就抱抱我教课设计吧。 活动目标： 1、感觉音乐的节奏和强弱，熟习曲中 rap 部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型。 2、在熟习歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲沃苏什卡中其的 rap 部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我。 3、乐于参加活动，体验合作的乐趣。 4、熟习歌曲旋律，学唱新歌。 5、能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱。 活动准备： 1、少儿会歌唱《爱我你就抱抱我》。 2、形象图普（设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等 动作，及各样般配的弦乐器）一张。 3、《爱我你就抱抱我》的音乐。 4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰。 活动过程： 一、讲话导入。 1、小朋友们，你们爱我吗？想着你想用什么动作来则表示爱 我？（师幼互动） 2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今日呀我给小朋 友们会带来了一个特其他礼品，是你们最喜爱听见的一首歌，让我们 一同来呀一呀，唱一唱好吗？ 二、基本部分。 1、歌曲中的爷爷奶奶小朋友跟爸爸妈妈说了什么？（爱我， 你就 ） 2、教师出示四张动作图片。 小朋友们你们谈谈这些图片图片告诉我们了什么？（爸爸妈妈亲爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我） 小朋友们和的小朋友一同配合表演一下好吗？（分别出示图 片） 3、完好播放音乐让少儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的地 方。 4、分组拍腕表演。 今日老师还给小朋友准备了一些漂亮的头饰，此刻我要把它发给小朋友。 那小朋友们能够依据你带的假发来为这个歌曲 rap 部分打节奏吗？（咨询四组重生儿歌曲什么时候要第三组拍手） 5、议论配器方案，为歌曲伴奏。 今日老师依旧还带了一些好玩的乐器，小朋友们假如认识他们吗？（听声音猜乐器） 6、与少儿议论什么乐器演奏什么动作。出示形象图谱，（乐 器与动作图片已经般配好了）指引少儿依据自己的头饰指引组内演奏。 7、完好随着古典音乐 三、结束部分。 小朋友们，今日你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗？让我们一同站上来，表演给客人老师看看，好吗？ 活动反省： 这堂课的代普雷很好，少儿对这首歌曲很喜爱。而且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，能够任意就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的少儿就不知道节奏，在这里时应当再更为的重申一下。而且上课时要更为的关注全体小朋友。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51adb63029f90242a8956bec0975f46527d3a790.html