怎样增强小孩子的记忆力 记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。 记 忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分 类，主要因环境、时间和知觉来分。下面是 孩子的记忆力，供需要学习的朋友参考。 记忆力伴随人的一生，记忆力的好坏对智力有重要影响。 古今中 外的神童大都有非凡的记忆力。德国的杰出诗人歌德在幼年时记住了 很多歌谣，4岁时便能读书，8岁时就能掌握4种语言;英国著名科学 家道尔顿。1岁半就能读书认字，5岁就能背出50多行的拉丁文诗 歌。 科学研究表明，开启右脑最关键的一步就是先诱导脑波进入 α波状态。当脑电波处在α波状态是最佳学习状态和右 脑开发状态。当孩子的脑波处于α波状态时，右脑潜意识就能 发挥强大的优势，能快速接收信息，让孩子处于高度专注状态，并发 挥出无穷的创造力和想象力，孩子会变得积极、乐观、专注爱学习。 记忆力到底是什么呢？记忆是人脑对过去感知过和经历过的事物 的反映。比如，孩子在看过电视剧《小龙人》后，总在唱它的主题歌， 还学贝贝淘气的样子。孩子的表现就是把过去感知的事物反映出来。 记忆是一个比较复杂的过程。包括识记、保持和恢复。在上面的例子 中，孩子在看电视剧时，反复念叨“为了妈妈山高我不怕”等歌词， 不断加深理解，这是识记过程。孩子把电视剧的歌词、曲调保存在头 脑中，就是保持。识记的效果如何，保持的怎样，则表现在恢复上。 孩子为你整理的怎样增强小 学唱主题歌后。再听见这首歌时，能想起来，并且能唱出来，这 说明他记忆恢复得好。 怎样增强小孩子的记忆力？应该遵循一下记忆力原则： 1、 父母无论是讲故事，还是说事情，都应向幼儿提出明确的记 忆要求，使孩子依靠自己的意志和能力去完成任务。 2、 运用生动直观、形象具体的事物吸引幼儿的注意力，使孩子 在无意识中记住需要掌握的知识。 3、 记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。这是因为多种 感官，入眼、耳鼻、舌、手等参加活动。可以使大脑神经联系广泛， 大脑在对丰富的信息加工时，获得的音口向全面、清晰，有助于记忆。 有人做过试验，让4岁孩子不出声地观看10张图片，远没有给孩子 一边看，一边念的记忆效果好。 4、 教给孩子正确有效的记忆方法。帮助记忆的方法很多，如， 归类记忆法，把同类的事物归在一起，建立一定的联系，记忆的效果 就会好。歌诀记忆法，把记忆的材料编成口诀，形成一定的节奏和韵 律，以提高记忆效果。自我复述法。把识记的材料变成自己的话，以 加强记忆。 5、 及时复习，巩固记忆。教给孩子的新知识，若不复习，就很 容易被遗忘，根据遗忘的规律，刚学完的新知识，其遗忘的速度是最 快的，所以。复习越及时遗忘得越少。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f0a0971c57da26925c52cc58bd63186bdeb92cd.html