学科 王美雁 语文 年级/册 二年级(下册〕 填写时间 教材版本 人教版 课题名称 第八单元 23课 《祖先的摇篮》 重难点名称 了解课文内容，梦想祖先在原始森林里的生活情境，由此让学生热爱大自然，热爱生活。 从知识角度分析为什么难 重难点分析 从学生角度分析为什么难 重难点 教学方法 教学环节 通过自身生活的实际情况引发学生对祖先生活的猜测，为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？对二年级学生有一定难度。 培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，懂得“祖先的摇篮〞的含义，有一定的难度。 1、通过情景诵读和想象，了解我们的祖先在原始森林里怎样生活。 2、通过提问交谈，初读课文从多角度理解课文。 教学过程 一、引入新课 你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。 二、初读课文 1、认读生字。 2、有感情读课文，读出好奇，读出童趣。 三、重难点点拨 1、我们的祖先在原始森林里生活得如何？ 很艰苦，但很快乐。从蘑菇打伞和野兔赛跑表达祖先生活得很快乐。 2、我们的祖先当时的食物是什么？ 野果 鹊蛋 野兔 蘑菇等 3、我们的祖先是怎样生活的？ 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 4、为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？ 祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。 导入 知识讲解 〔难点突破〕 我们的祖先是怎样生活的？ 摘野果 掏鹊蛋 和野兔赛跑 看蘑菇打伞 逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈 本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。 课堂练习 〔难点稳固〕 小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f2c1a2682eb6294dd88d0d233d4b14e84243e62.html