[教学设计]动物简笔画教案 动物简笔画教案 授课教师,马青玲 教学内容与目标, 认知目标, 能够围绕熟悉的小动物,进行大胆地表达,感受动物可爱。 情感目标,培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 能力目标,通过探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。 教学重点与难点, 重点, 多角度地了解认识动物的可爱之处, 引发喜爱动物之情和环保意识, 探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。 难点,巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。 教学过程, 一;猜猜我是谁, 在正式上课之前,列出一些有趣的猜小动物谜语,让大家猜, 1,一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。 2.头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要 论寿命大边。 3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 4.嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。 5.年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈。 6. 头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。 7,名字叫做牛,不会拉犁头, 说它力气小,背着房子走。 8,身穿黑缎袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又来到 二,今天老师给大家请来了几位“小客人”请大家欢迎“大象”、“斑马”、“牛”、“犀牛”、等动物出场。,学生观看多媒体图片,1、你们认识这些“小动物”吗, 2、你最喜欢哪个动物,,小组讨论, 3、请描述该动物的特点有哪些, 4、你们想不想画一画它们啊,今天就和老师一起学画动物简笔画。 ,板书课题,动物简笔画, 二,观看简笔画 ,课件出示, 三 ,学画简笔画 1、学画 “鸡有什么特征,”跟老师学画鸡 。 2、,课件出示,鸡的画法。 3,教师示范画鸡。 4,展示学生作品并作评价。 5,学生自主学画鱼、梅花鹿、蜻蜓。 ,课件出示,学生观看课件,创作一幅有情境的简笔画啊 四,展示评价, 各小组展示自己的作品并进行自评互评。 五,思考总结,同学们,动物是人类的好朋友,你能为小动物做些什么呢,同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心,还大自然界一片美丽的绿色,让小鸟自由飞翔,让小鱼快乐游玩,让所有的动物都能舒适自在地生活。 2015年3月20日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f89862fcad376eeaeaad1f34693daef5ff713df.html