《ɑi ei ui》说课稿 一、说教材 本课有6个部分的内容。第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听老奶奶讲故事。圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示 ɑi 的音，“杯、围”提示 ei 的音，“水”提示 ui 的音。第二部分是复韵母 ɑi、ei、ui 的四声。第三部分是声母与 ɑi、ei、ui 的拼读，包括两拼音节和三拼音节。 第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要求会认的生字。第五部分是儿歌《洗手歌》。 其中 pái、duì、féi、lái、shuǐ、gěi、kāi是本课新学的音节。 第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶”以及要求书写的音节词“pái duì”。 二、说学情 本班有学生43名，大多数学生活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的刺激物所吸引，但注意力保持时间有限。大多数学生都在幼儿园学过拼音，但学生普遍对于拼音的发音方法掌握得不太好，音节声调发音不到位，还有的字母书写不规范。因此，针对学生的学情，我将在教学设计中给出相应的对策来帮助学生进行矫正。 三、说目标 1.正确认读复韵母 ɑi、ei、ui 和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和 ɑi、ei、ui 组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。 3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2 个词语；正确朗读儿歌《洗手歌》。 4.认识“妹、奶”2 个生字。 四、说教学重难点 教学重点：复韵母 ɑi、ei、ui 的正确认读；声母和 ɑi、ei、ui 组成音节的正确拼读。 教学难点：了解复韵母的标调规则。 五、说教法、学法 由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学，为了能够让学生正确、清楚地掌握声母与复韵母 ɑi、ei、ui的拼读方法，以及准确、流利地进行拼读，针对本班学生的实际情况，我采用情景教学法、游戏法及提示、讨论等方法，同时渗透了观察法、迁移法、自学尝试等学法。 六、教学过程 根据本课的要求，我准备用以下环节来教学： （一）复习导入，巩固旧知。 1.复习6个单韵母。 2.提问：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗？ 3.出示ɑi 、ei、 ui（板书） 像这样由两个或三个字母组成的叫复韵母。 （二）学习声母与ɑi、ei、ui相拼。 1.课件出示教材第40页的拼读练习，让学生先自主练习拼读，再指名拼读，然后用“开火车”、分小组、分男女生等多种形式进行巩固练习。 2.课件出示三拼音练习，先让学生自由读一读，接着同桌互相拼读，再指名反馈 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f8c048c270c844769eae009581b6bd97e19bc18.html