文言文阅读及答案6年级 文言文阅读及答案6年级 六年级开始，我们开始接触基本的文言文知识。以下是小编精心准备的文言文阅读及答案，大家可以参考以下内容哦！ 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1．解释下列加线词的意思。 ①蹴尔而与之（ ） ②万钟则不辩礼义而受之（ ） ③今为妻妾之奉为之（ ） ④是亦不可以已乎（ ） 2．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ） A．如使人之所欲/莫甚于生 B．由是/则生而有不用也 C．此之谓/失其本心 D．今为所识穷乏者得/我而为之 3．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是（ ） A．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 B．是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 C．是亦不可以已乎 然胡不已乎 D．万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 4．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _______________________________________ （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 _______________________________________ 5．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答） _______________________________________ 6．本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。 观点：_________________________________ 诗句：_________________________________ 7．“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的.深层含义是什么？ _______________________________________ 参考答案： 1．①用脚踢。②高官厚禄。③侍奉。④停止，放弃。 2．D 3．C 4．（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 （2）用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。 5．所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者 6．舍生而取义 第二问答案提示：①取义成仁今日事，人间遍种 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/200b312184c24028915f804d2b160b4e767f81fb.html