幼儿园教案《不一样的我》 1、感受个体的多样性，知道每个人都与众不同的。2、积极参与活动，愿意大胆表达自己的想法。3、观察比较自己与同伴外部特征的异同，从而充分了 解自我，形成自我意识。 教学重点：能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点。 教学难点：在实践体验中，能区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达出来。 主题活动的展开是引导幼儿知道自己是和别人不一样的，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。让每一个孩子都有展示自己的舞台，让每一个孩子都在群星积聚的天空形成一个璀璨的星星。整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体让他们能清楚地理解\我\就是\我\，\我\和别人是不一样的。围绕目标，突出重点，克服难点。创造条件让幼儿自己参与活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让幼儿发现自己与同伴的外部特征的异同，了解到每一个人都是与众不同的。 在活动中以激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相结合，使幼儿能始终处于积极探索的状态，为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：(一)激发兴趣，导入活动(找不一样) 生活图片是幼儿最喜欢、最直接的、最易接受的教具， 是阅读情绪、情感的最好方式。用图片导入，吸引幼儿的注意力，引出《不一样的我》。(出示图片) 1、师：春意盎然的花园里，开满了五彩缤纷的鲜花，瞧!它们有什么不一样哪里不一样(引导幼儿观察花朵的颜色、大小、形状，以及根茎叶等不同) 2、师：同样是花，但是有着那么多的不一样!花叶上还有几个可爱的小家伙在捉迷藏，我们看看它们是谁小瓢虫，谁能把它们不一样的地方找出来(瓢虫身上的斑点不一样，有的大、有的小，数量也不一样;瓢虫身上的颜色不一样，有红色、黄色和白色等)3、师：那么狗呢它们哪里不一样幼儿讲述(有的大、有的小、有的斑点多、有的斑点少……)哈巴狗(长毛狗，毛发的颜色不一样)虽然都是小狗，可仔细一看他们长得也都不一样。 小结：从上面的图片我们可以看出，同样是植物，同样是动物，可它们有着许多的不同，那么我们人呢我们都一样吗请两个小朋友来比一比。 (二)、理解活动内容，掌握学习方法(我们一样吗)1、请两名幼儿走上前，请其他幼儿比比有什么不一样(1)男孩和女孩比：重点引导幼儿找出最大的不同：性别不一样。 师：谁能够找出它们最大的不同 师：那两个男孩两个女孩都一样了吗(2)男孩和男孩比：身高、体型不一样。师：两个男孩比好了，我们再来比比两个女孩。(3)女孩和女孩比：肤色、五官(重点眼睛)不一样。铺垫：我们的眼睛也有许多不一样的地方，请两个小模特睁大眼睛。(单双眼皮，眼睛大小，眼珠颜色等)小结：性别相同，我们也找出了那么多不一样的地方。(4)那么老师和小朋友有什么地方不一样呢(大人和小孩年龄不一样) 师：我看见你们比的真开心，我也来和你们比比看，我们之间最大的区别是什么 师：那我们大人长得都一样吗我和你们的陈老师一样吗 小结：原来我们小朋友和小朋友之间，小朋友和大人之间，大人和大人都是不一样的，这说明我们每个人都有自己的特征，都是不一样。那你了解自己的长得什么样吗今天我还给你们准备了小镜子，再找一个好朋友去空的地方比一比哪里不一样 2、和好朋友比不一样 引导幼儿先照镜子，再和好朋友比不一样。(想一想还有那些地方可以比) 3、现在谁来说一说你长得怎么样(请幼儿说一说) 小结：刚才大家找了很多和别人不一样的地方，其实只要我们多关注自己多关注别人，就能发现许多与众不同的地方。 4、游戏：找朋友 (1)接下来我们来玩个游戏吧，我来说他的特征，请你们来猜猜这个小朋友是谁 (2)老师说说某个幼儿特别的地方，其他小朋友猜一猜是谁。 教师小结：根据这些特征，我们很快就能找出他是谁，因为我们每一个人都是不一样的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2046a00613a6f524ccbff121dd36a32d7375c79a.html