大班科学认识珊瑚教案 活动目标 1、通过欣赏，了解珊瑚的各种形状和丰富的色彩。 2、尝试用手掌印、手指点、添画的方法表现珊瑚及海底的生物。 活动过程 一、欣赏各种海洋生物图片或录像 1.欣赏珊瑚群 教师：你看到了什么?是什么样子的?像什么?有哪些颜色? 教师：有多少珊瑚?好多的珊瑚挤在一起怎么印的呢?(用小手演示) 教师：珊瑚上还有什么?用什么方法来画?(手指点)想换一种颜色怎么办?(用抹布把擦一擦) 2.欣赏海底的各种生物。 教师：海里还有什么? 教师：这是小朋友画的鱼，我们把它贴在哪里?怎么贴? 二、探索珊瑚的印、点方法 1. 教师：怎样用小手来印珊瑚呢?可以印在纸的什么地方? 2. 教师：有多少珊瑚?好多的珊瑚挤在一起怎么印的呢?(用小手演示) 3 教师：海里都哪些地方有珊瑚? 三、大班学生创作 珊瑚的色彩和梧桐树是不一样的，教师可以提供更加丰富的颜色，并在活动中帮助幼儿了解。 要点提示： (1)调动学生的原有手掌印画的经验。 (2)注意印制的过程中手掌不能移动。 4、作品评价。 教师：我们印的珊瑚是什么样子的?有哪些颜色?珊瑚的颜色有什么变化? 活动延伸： 观察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。 家园共育： 和家长一起观看科教片，有条件的可以参观海底世界，尝试用多种绘画方式表现美丽的海洋生物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/206ac09c72fe910ef12d2af90242a8956becaa70.html