写作文的五点要素 教你如何写作文 一、观点 动手写一篇作文，肯定要有中心思想。 也许对于小孩子来说，思想这个词太过深奥。 那换个通俗的说法就是：说出自己的想法，讲出自己的观点。 比如：这个公园真漂亮—《美丽的公园》 妈妈很辛苦—《妈妈辛苦了》 这件事你做得不对—《XX，你做错了》 我的同桌是吃货—《吃货同桌》 写作文一定要有感而发，有了感受，肯定就有了想法，自然就能提出观点。 二、证明 1.这个公园真漂亮，用什么证明公园的漂亮呢？ 公园里的小树林很漂亮，池塘很漂亮，花坛很漂亮，从小树林、池塘、花坛等角度证明。 2.妈妈很辛苦，怎么证明妈妈的辛苦呢？ 上班，加班，做家务，做兼职这些方面来证明。 3.这件事你做得不对，怎么证明不对呢？ 得讲出理由来，理由就是证据。损坏了公物，浪费了粮食，欺负了同学，等等。 4.我的同桌是吃货，怎么证明呢？ 同桌各种爱吃的表现，什么时候吃？喜欢吃什么？哪些地方吃？ ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1 三、矛盾 写人，离不开事；写事，离不开人；想要写好人和事，“矛盾”很重要。 《西游记》为什么好看？ 每次妖怪捉走唐僧，矛盾就产生了；孙悟空得去救啊，于是故事情节就发展了。 在整个情节上，可以简单地归纳为两句话： 一是制造矛盾（师傅被妖怪捉走了），解决矛盾（师傅救回来了）。 文似看山不喜平，写作文设计“矛盾”才好看，够精彩，吊人胃口。 总之还是那句话：什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎么干，干得怎么样。 四、表演 作者是导演，更是演员。 演员要调用自己的各种生活经验，才能把角色演好，演逼真。 把眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤、心理等各方面用起来，作文就身临其境了。 写作文时，演一演再写，比如：施耐庵写武松打虎，为了写得真，他把凳子当老虎打了一顿。 加入了自己的真情实感，作文就更能打动人心。 五、积累 小学生不仅要学好语文课本，还必须在课外进行大量阅读，阅读----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2 书刊杂志。 阅读不但能拓展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。 阅读时，要学习作者怎样选择材料，怎样用词造句，怎样安排材料，怎样表达自己的思想感情等等。 通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能逐步提高。 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2088885d18e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb95.html