大数据时代中职院校财务管理的研究 作者：王飞 来源：《商情》2020年第28期 【摘要】大数据是信息技术发展的产物，也是互联网、云计算、数据储存和处理技术的集合，具有数量大、种类多、价值高的特点。将大数据应用在中职院校的财务管理中，不仅改变了财务数据的收集、处理、储存、应用方法，而且也对教学思想、教学模式产生影响。明确目前中职院校财务管理存在的问题，并制定针对性的改进措施，才能促进院校可持续发展，本文对此进行探究。 【关键词】大数据 中职院校财务管理 目前，在电子信息技术高速发展的时代，互联网技术己经应用在各行各业，各种数据层出不穷。尤其是在大数据的背景下，中职的财务管理形式以及管理方向也在发生改变。因此，在大数据中职管理会计的实践中更应该不断创新，提升中职会计管理的实践性。 一、大数据时代影响 传统的现金支付方式会给中职学校造成现金管理不当、现金短缺等难题，长期下来甚至会给中职学校的资金管理带来很大风险。随着信息化技术的发展和普及，中职学校开始采用资金集中支付平台，既保证了资金的使用效益，又杜绝了资金安全性的问题，使得以往可能产生的资金管理等风险得到明显改善。随着大数据平台的应用和推广，中职学校财务会计核算工作开始由传统的逐一录入转变为自动化生成，由机械化的重复操作逐渐向数据的分析应用转变。基于数据化平台的会计核算不仅具有更高的准确性，在核算过程中还会对不符合逻辑关系的记账方式进行“错误提示”。解决财务人员所犯低级错误的同时也让他们的思维能力得到提高，很大程度上提高了中职学校财务会计核算工作的效率。中职学校传统的数据获取方式相当复杂繁琐，大数据时代的到来衍生出了一大批如资产云、用友账务系统这样的大数据平台，许多财务核算过程中的所需数据都可以从这些平台获取，尤其是互联网的应用更是给主管部门和财务部门带来了极大便利，它们可以自下而上地从大数据平台中获取所需的各类信息，给中职学校的财务管理工作和领导对资金使用状况和财务状况的分析都提供了极大便利。 二、大数据时代中职院校财务管理实践 （1）确立实践目标，构建大数据背景下财务管理体系。在进行整体的信息数据管理中，其首先需要确立数据管理的中心目标。以此为基础，对信息数据进行框架结构的多元化处理。中职会计管理可以直接领导和监督，从而可以直接执行指令，减少传输环节，有效整合内部资源。还可根据既有的财务目标数据，对会计管理要超越传统的纯财务管理范畴，使得大数据背景下中职会计管理更为协调。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/210b816ecc2f0066f5335a8102d276a2002960ee.html