小学二年级语文《山行》原文、教案及教学反思(最新)

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【篇一】小学二年级语文《山行》原文

山行

【作者】杜牧【朝代】唐译文对照

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

译文:

山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

注释:

山行:在山中行走。

寒山:指深秋时候的山。

径:小路。

白云生处:白云升腾、缭绕和飘浮种种动态,也说明山很高。

斜:此字读xiá,为伸向的意思。

坐:因为。

【篇二】小学二年级语文《山行》教案

教学目标:

1、学会本首古诗生字“枫”,读准“斜”,理解词语。

2、读懂《山行》,用自身的话语说说古诗的意思。

3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人的感情。

教学过程:

一、古诗激趣

1、同学交流古诗,背诵古诗。




2、回忆学习古诗的基本方法

1)理解课题,认识作者

2)解释词语,说说诗意

3)联系实际,发挥想象

4)感情朗读,体会诗境

二、揭题

学习《山行》

1、认真读诗,想一想哪些你能读懂了?

2、同学用自身喜欢的方式读诗,交流。

1)山行:在山路上行走。

2)杜牧(唐)同学用课外知识交流对杜牧的认识,加深记忆,更方便的理解诗意。

3)交流:石径、坐、霜叶、红于、白云深处……

(同学发现交流,在结合同学质疑,解读古诗词鱼。)

3、句子的理解:

A、石头铺成的小路弯弯曲曲,远远伸向已是深秋时节的山头。

B、山上白云缭绕的地方,隐隐约约可以看见几户人家。

C、因为留恋这枫林黄昏的美景而停下车来(观赏)。

D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。

4、同学用自身的话来说说古诗的诗意。

(自身说、同桌说、指名说)

5、联系实际,发挥想象


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