小学二年级语文《西湖名堤》原文、教案及教学反思- 【篇一】小学二年级语文《西湖名堤》原文 杭州素有人间天堂的美称。西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。 湖上有两道长堤，一道是白堤，一道是苏堤。这两道堤与古代的两位文学家——白居易和苏东坡有关。 传说，唐朝的白居易在西湖上建了一条长堤。他下令：凡是有人犯了法，就罚他种几棵树。几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带。人们为了纪念白居易，就把这道堤称为“白堤”。 到了宋朝，苏东坡组织20万民工，把西湖中的淤泥挖出来，在湖上筑了一道贯通南北的长堤，这就是“苏堤”。苏堤上也种满了桃树和柳树。春天的早晨，在苏堤上漫步，晨雾像轻纱笼罩着水面，堤上桃花绽开了笑脸，杨枝轻轻地摇摆，真是美妙极了。 【篇二】小学二年级语文《西湖名堤》教案 教学目标： 1、认识本课12个生字，书写“堤、淡、掠、苏、范”积累词语10个。 2、理解“镶嵌”、“轻拂”、“连绵起伏”、“掠过”、“笼罩”等词的意思，积累描写白堤、苏堤景色的句子。 3、能正确、流利地朗读课文。背诵课文第1、2节。 4、读课文，展开想象说说“假如我来到了西湖之畔……”做到想象合情合理，表述清楚。 5、了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，是世界闻名的旅游景区，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。 教学过程： 一、揭示课题： 1、出示：杭州 俗话说：上有天堂，下有苏杭。从中可见苏州、杭州景色之优美。 出示：杭州素有人间天堂的美称。齐读。 2、你去过杭州吗？能介绍一下那里有哪些景色？ 随机出示：西湖…… 3、西湖，就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。 指名读，齐读。学习“镶嵌”。 4、今天我们就来学习西湖上的一个亮丽的景点12西湖名堤 5、黑板上的这两句话就是课文的第一节，连起来读好它。 二、介绍景点，学习课文。 1、去过杭州的学生都知道，杭州最负盛名的是西湖，谁还记得西湖的景色怎样，谁能做一下小导游，介绍一番。 2、西湖的景色可真美，让我们随着小导游的介绍一起去西湖游览一下。 3、指名读第二小节。 （1）学习其中的词语。 出示：轻拂放眼远眺山峦浓淡硕大掠过 （2）小组学习词语，齐读。 （3）指出不理解的词语，用查字典或共同解决的方法弄懂词义。 （4）放进课文中读好它。 4、看谁的介绍最吸引人？自读课文1、2节。 5、竞赛，评选出最佳导游来。 （1）指名读。 （2）齐读1、2节。 （3）出示图片看着景色试背1、2节。 （4）指名背。 6、其实在西湖还有其他景观，都有其优美的传说。学习课文3——5小节。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/430767325cf7ba0d4a7302768e9951e79a896920.html