希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 滥竽充数 导读： 《滥竽充数》 教学目标 1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。 2．让学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。 3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。 教学重点 通过对三个问题的讨论理解课文的内容。 教学难点 说出寓言故事所阐述的道理。 教学时数第二课时 教具准备小黑板大字课文课件 教者钱素珍 教学过程 一．复习词语：讲排场机会待遇腮帮继承脾气 二．导入新课：今天，我们继续学习17课《寓言两则》中的第一则寓言《滥竽充数》。 三．围绕问题，自学课文。（边思边读，初步了解课文内容） 1．南郭先生为什么能滥竽充数？ 2．南郭先生是怎样滥竽充数？ 3．南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 四．讨论问题，理解课文。（在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。） 1．分组讨论，理解课文。 2．大组交流，切透课文。 3．板书小结，深化课文。 爱讲排场有机可乘 滥竽充数装腔作势不会装会 只好逃走无机可乘 五.比较句子，体会语言特点。（读中比较，体会寓言语句的准确、生动性） 1．每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。 2．每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。 六．选择句子，掌握寓意。(根据课文内容和讨论的三个问题，正确地选择寓意) 1．齐王爱讲排场容易被人钻空子。 2．南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。 3．一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。 七．想象复述，深化寓意。（引导学生展开丰富的想象） 1．想象南郭先生装腔作势的具体表现。 2．想象南郭先生混不下去的狼狈相。 3．你还可以想象其它环节。 八．拓展活动，丰富知识。（让同学们复习以前学习过的寓言故 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 事） 守株待兔南辕北辙拔苗助长画龙点睛 画蛇添足叶公好龙亡羊补牢坐井观天 老马识途自相矛盾刻舟求剑老骥伏枥 九．布置作业，分层练习。（巩固课堂所学内容。） 1．将《滥竽充数》利用想象复述给同学听。 2．选择拓展活动中的一则，复述给同学或者听课的老师听。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21cda294b94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb21e.html