泰山日出基础训练教

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课题:《泰山日出》基础训练

A 检查学生独立做题能力。

B类:出示正确答案,强化学生理解力和记忆力。

C类:培养学生竞争力和大胆答题能力

预习 作业

个体学习方案

学生课堂练

习单

五.1、作者故意提到海上日出,目的是为下文写泰山日出做铺垫,学生需以显其歧义之特点。 要回答每道2 、形容了日出时壮丽的景象,这些食物可形容出日出时色彩的浓题。 郁,变幻的奇丽,把光的色彩表现的更加强烈而鲜明,更能引起人们对美的联想。

3、这三个分句,一句比一句表达更强烈,体现了日出的动态变化,又反映出作者终于见到光明时激动的心情,而且作者的感情也在随着太阳的升起而逐渐迸发出来。2、通过这样奇特的想象,运用夸张手法,化实为虚,更生动形象地表现了泰山日出对我产生的震撼,便于下文表达我对磅礴壮观的日出的礼赞之情,增加了文章的感染力。

3、用这些动物来比喻,显示了一种极其活跃,而又变幻莫测的日出动态过程,更好地描写了日出时候景色的奇丽。

4、不同意,从2——8段的描述中可以看出,作者设此比喻的目的旨在让人们联想到光明即将到来时激动的情态。

七、泰山鸿毛 泰山压顶 稳如泰山 泰山北斗 一叶障目,不见泰山 有眼不识泰山 泰山压顶不弯腰 泰山虽高,遮不住太阳 八、各位女士,各位先生:泰山的日出,是一个充满想象、充满神奇的世界,日出形象的美妙是难以形容的。自古以来,无数诗人对泰山日出的壮丽景观都有过生动的描述。请大家仔细地去观赏。 九、黄山绝壁松

1“裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里”,“ 它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境”,“ 枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健而强悍”。它们“神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞”。

2、①它们的根部能够分泌一种酸性物质腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收;②它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

3、例:像风雪无阻的登山健儿,像从不言败的拳坛高手。

4、因为它们在与恶劣环境抗争时表现出顽强的生命力,在坎坷的命

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运中磨砺出一个一个强者应有的品质,——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信。

16作者在文章开头一段中指出:给我震动的是黄山的松。请简要概括黄山松使作者震动的原因?它生长在极顶和绝壁上,有着顽强的生命力。它历经磨砺,强化出坚韧的性格。它身处绝境却卓立不群,志怀高远。无论苍郁与枯败,都具有强者的品质。

17简要回答,作者描写绝壁松共用了几处对比,分别起什么作用? 17、①绝壁松与草木和苍鹰的对比,突出绝壁松顽强的生命力: ②绝壁松与山谷松的对比,突出绝壁松强悍的精神;

③绝壁松漂亮的树形与断枝残干,枯骸的对比,突出绝壁松永不言败的精神。

18、最后一段中说绝壁松是黄山的灵魂,从全文看,灵魂的具体内容包括哪些

绝壁松不仅仅是一种自然景观,更是刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信精神的集中体现,昭示着生生不息的生命存在,使黄山更富于生命气息和人格化的气质。

19这一代代的艰辛的生存记忆,已经化为一种个性基因,潜入绝壁松的骨头里一句中,的个性基因指的是什么?(4分)

19、绝壁之松在恶劣与凶险的环境里,在风雨经和磨难中形成的强劲而富于弹性的



反思:一直不知道基础训练怎么讲才合适,直接把答案发给他们,觉得助长了他们的懒惰心理,也没什么效果。可这样一边提问一边讲,又觉得太慢。






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