文化介入对日语教学的意义及应用 作者：赵芳 来源：《亚太教育》2016年第02期 摘 要：语言是文化的一种重要载体，是文化的基石。每种语言都传递着不同民族、不同的社会文化背景。语言与文化相互依存，密不可分。在日语教学中，介入日本文化，让学生充分理解所学语言所蕴含的社会文化背景，才能促使学生真正掌握日语，提高学生跨文化交流能力。 关键词：日本文化；日语教学；意义与应用 引言：任何一种语言都是由生活在一定言语使用区域中的人们在特定的语境下，通过书面语或者是口语的形式相互交流而产生的。并且使用这种语言的人们，自然也会在语言中融入他们的历史、文化、社会背景等因素。当前各大高校开设日语专业，不仅仅是让学生掌握日语的词汇、语音、语法规则等知识，而是重点培养学生应用日语进行跨文化交流的能力。而成功的语言交流，除了要具备丰富的日语语言知识外，还需要掌握日语语言中隐含的大和民族文化背景知识。本文中，笔者结合自身教学经验，针对日本文化介入对日语教学的意义及应用进行了相关探讨。 一、日本文化对日语教学的重要意义分析 文化能够反映出一个民族的全部生活方式，文化与语言相互依存，相互辩证。语言记录文化，传播文化；文化为语言创造和表达提供可能，文化决定语言的发展方向，促使语言带有浓厚的民族特色。学习日语也离不开对日本文化的了解，大和民族漫长的历史对日语的形成和发展起到了决定性的导向作用与制约作用，因此学习日语必然要学习日本文化。 二、日本语言中所体现出的文化特征 日本的民族文化处处体现出日本人的人际交往理念、为人处世的方式方法等，甚至影响了日语惯用语的表达方式。日语的方方面都渗透着浓厚的日本文化。具体表现如下： （一）日本文化与外来文化的融合 自古以来，日本民族都具有崇拜强者、无条件追随强者、锐意进取的心理特点，在文化发展过程中，日本民族一方面保留自己的传统文化，另一方面还积极摄取外来文化，并将其与自身文化相互融合，继而创造出属于自己的独特文化。例如中日关系的文化交往在隋唐时期达到顶峰。由于当时的隋唐王朝经济发达、政治开明、文化先进，是世界上最为强大的国家，因此日本积极学习并引进大陆文化。但在鸦片战争后，中国综合国力不断衰弱，西方欧洲各国成为 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/223409b9ab8271fe910ef12d2af90242a995ab41.html