2022新人教版部编本五年级上册语文第13课《圆明园的毁灭》教学设计及教学反思2022年人教版语文五年级下册 13圆明园的毁灭教学目标:1、指导学生读准本课词语，引导学生概括课文内容。 2、抓住关键句段体会圆明园昔日的辉煌，指导有感情的朗读。 4、学习毁灭激发爱国情感。 重点： 抓住关键句段圆明园昔日的辉煌，指导有感情的朗读。 2、学习毁灭激发爱国情感。 一、导入同学们，今天我们一起来学习第25课《圆明园的毁灭》，伸出手来和老师一起写课题。 齐读课题二、反馈自学（一）课前同学们都进行了自主学习，这些词语你都能读准确吗？第一组：不可估量举世闻名众星拱月1、估量是什么意思？不可估量呢？在我们文中什么是不可估量的？我们把词语放到文中去读一读。（出示课件）两个不可估量，你觉得应该怎么读？（指名读）师：相信学完课文，你一定会对这个词语有更深的理解。 希望同学们能从字里行间，细细去感受文字的魅力。 你画了哪些语句？我们来交流一下。 预设一：金碧辉煌的殿堂。 给你什么样的感受？玲珑剔透的亭台楼阁。 又给你什么样的感受？热闹街市的买卖街。田园风光的山乡村野。（既有城市也有乡村）仿照各地名胜建造的，如。这些都是我国各地非常著名的景点。 古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台。 预设二、蓬莱瑶台有知道的吗？师：神话传说中说，海上有三座神仙住山，其中一座叫蓬莱。而瑶台就是山上的建筑，神仙住的地方。这是根据古代诗人的文章，神话传说中的景物来建造的，这是想象。 预设三、武陵春色，有知道的吗？师：这是根据陶渊明的一篇文章《桃花源记》来命名的，这是根据古代诗人的诗情画意建造的，也是想象。 预设四、民族建筑、西洋景观、欧美各国的建筑。 我们在写文章的时候，如果能加上自己的感受，会使文章更有韵味，更有说服力。 法国大作家雨果曾这样说过，齐读。 出示课件：有一座言语无法形容的建筑，其中一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。（法国）雨果让我们带着这份自豪之情，把圆明园的美印在我们每一个的心中。 四、迁移写作1、这段话在写法上还有什么特点？有。也有。学生齐读七个“有”。 所以说，圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是。也是。3、圆明园浓缩了天南海北的精华，应有尽有，数不胜数，请同学们拿出学习单，用上“有。也有。”试着写一写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/223b0bc3920ef12d2af90242a8956bec0975a5a6.html