案例式教育随笔写作中的若干常见病 朱华贤 【期刊名称】《小学教学》 【年(卷),期】2006(000)021 【摘 要】案例式随笔是指一事一议式的随笔，通常是先叙述一个教育或教学过程中发生的事例，然后深入展开分析，阐述自己的观点。随着新课程的全面推进和教育科研方向的转变，特别是随着教育叙事这种研究方式的倡导，案例式随笔已经成为广大教师写作的热门。应该说，这是一种十分可喜的现象，作为在教学实践第一线的中小学教师，最实用、最经济、对自己帮助最大的就是这一种文体。 【总页数】2页(P49-50) 【作 者】朱华贤 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.342 【相关文献】 1.案例式教学法在泌尿外科继续医学教育中的应用2.干部教育中案例式教学法的运用初探3.案例式教学在党校教育培训中的运用与优化研究4.人工智能普及教育中的案例式教学模式5.案例式教育在医德教育中的价值 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2276441bbd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb9e.html