我的幸福--教育教学随笔 吴国梅 【期刊名称】《新校园（学习）》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】英国思想家罗素在他的《中国人的性格》一文中讲述了这样一个故事：1924年，罗素来到中国，他和陪同他的几个人坐着那种两个人抬的竹轿上山，轿夫们累得大汗淋漓，气喘吁吁，这时他觉得自己是“剥削者”，轿夫“好可怜”。到了山腰轿夫们休息，罗素认真观察每个轿夫的表情：他们拿出烟斗，有说有笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨坐轿人的意思，也丝毫没有悲叹自己命运的意思，好像一点忧愁都没有似的。这时罗素松了一口气，觉得自己先前认为轿夫“不幸”的想法可能错了，他们有属于自己的幸福，有乐天知命的幸福。罗素由此得出一个著名的人生观点：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。 【总页数】1页(P217-217) 【作 者】吴国梅 【作者单位】四平市铁东区叶赫满族镇中学，吉林 四平 136523 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.实施幸福教育打造幸福校园r——试论中学实施幸福教育的途径2.做幸福的教师行幸福的教育——《幸福教育实用指南》的阅读与思考3.追求幸福教育 培养幸福的人——莆田市秀屿区东庄中心小学幸福教育\"1+6\"模式4.在幸福教育中收获教育幸福——江苏省南京化学工业园区幸福教育实践5.幸福教育,究竟幸福在哪里——北京市密云区第二小学"幸福教育"纪实 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57fa821eb007e87101f69e3143323968001cf467.html