高考语文 1.5《山水田园诗四首》测试(1)《唐诗宋词元散曲选读》 粤教版选修

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1.51

山水田园诗首

1.给下列加点的字注音。

移舟泊烟渚 )( 林表明霁色( 相与上膏腴 )( 所乐在畋渔( ..满园植葵藿 然倾一壶(

解析:注意拼音规则的正确使用,纠正平时的习惯性误读,如“霁”常被读作“qí”。 答案:bó zhǔ jì gāo yú tiǎn huò wù 2.名言名句填空。

1________________,日暮客愁新。 2)终南阴岭秀,________________ 3)我情既浩荡,________________ 4________________,翔集依我庐。 5)日与南山老,________________ 6)长风驱松柏,________________

解析:注意字形书写正确,尤其要注意“畋”“壑”等字的书写。

答案:1)移舟泊烟渚 2)积雪浮云端 3)所乐在畋渔 4)禽雀知我闲 5兀然倾一壶 6)声拂万壑清 一、阅读理解

(一)阅读《宿建德江》这首诗,完成34题。 3.“日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用?

4.请简要分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。 3.解析:注意抓住诗眼理解全诗的感情基调。 答案:一个“愁”字奠定了全诗的感情基调。

4.解析:通过分析诗句中运用精妙的关键字词如“旷”“低”“近”等来把握诗歌的内涵。 答案:天高地远,四野空旷,江水清澈,月亮倒影其中,显得离人很近。整个场景,因日暮而昏暗,又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘,显示出诗人的寂寞孤独,将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。 (二)阅读下面两首诗,完成58题。

送杜十四之江南

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孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。

5.这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义?包含着作者怎样的心情? 6.诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点?

5.解析:紧扣住诗题中“送”字理解诗歌感情基调,“渺茫”一词的含义和包含着的作者的心情就可以体会出来了。

答案:“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,其实是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失。 6.解析:注意分析设问在诗中的运用效果。

答案:第三句故设一问,造成转折之势,为下句抒情作准备;结尾一句既抒发了离情,又不流于直露,余味深长,言有尽而意无穷。

待储光羲不至

重门朝已启,起坐听车声。要欲闻清佩,方将出户迎。 晚钟鸣上苑,疏雨过春城。了自不相顾,临堂空复情

注:①要欲:好像。②了自:已经明了。③空复情:自多情。

7.作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己?请结合作品作简要分析。 8.全诗表达了一种什么样的感情?作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?

7.解析:①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨过春城”分析作答。

答案:①天色已晚。②下起细雨。

8.解析:本题考查对诗歌内涵的把握。可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答。第二问可紧扣“重门朝已启”“起坐听车声”和颔联作答。

答案:①盼好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之情。②清早就已经打开层层的屋门;或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音;以为听到了友人身上玉佩的清脆响声,正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。 二、语言运用

9.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与







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