学习必备 欢迎下载 山水田园诗四首 【教学目标】 1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。 2、了解盛唐“山水田园诗”的特点，学习鉴赏田园 诗的方法。 3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。 【教学重点】了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。 【教学难点】 学会赏析（方法指导：仔细品味诗歌所创造的意境，结合诗人的生平遭遇来 理解诗歌的主旨。） 【教学时数】2课时 【教学过程】 第一课时 一、 新课导入： 1、 关于山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代 陶渊明，田园诗与山水 诗在南北朝时期基本上分道而行 ，到唐初王绩开始合流。至初唐之交 ，描写山水别业的风尚盛 行于朝野，沈宋、吴越诗人在山水诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河。唐朝田 园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣，在大自然中追求任情适意、快然自足的乐趣，领会 老庄超然物外、与大化冥合为一的境界；从东晋以来形成的澄怀观道、静照忘求的审美关照 方式，在盛唐进一步与仙境和禅境相融合，促使山水诗形成了优美空静的意境。艺术上 ，他们 继承了重兴寄和感受、谢灵运重观赏和刻画的传统，形成寄情于自然美之中的基本表现方式。 以唐代王维、孟浩然为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。这类诗以描写自然 风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗 练，多用白描手法。 2、 明确鉴赏中常用到的术语： 1） 思想内容：热爱自然，向往自由，归（退）隐，隐逸 ，闲适淡泊，悠然自得 2） 表现手法：借景抒情，白描 3 ）语言特点：清新自然，质朴自然，清新洗练清幽淡雅 3、 内容：这类诗多描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。 4、 艺术特色：诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 5、 代表诗人：孟浩然 王维 储光羲 常建 祖咏 二、 学习《宿建德江》 （一）、孟浩然之生平：（689 — 740），四十岁以前一直住在襄阳，四十岁时到长安考过一次进 士，然而却没有考上，从此也就不得不断了做官的念头，在江浙一带游历了几年之后，最终 死在襄阳。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。李白《赠孟浩然》 “吾爱孟夫子，风流天下 闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬” 。 （二八 孟浩然之山水田园诗 1、 主要内容：1）隐居山林的逸趣：《过故人庄》2）怀才不遇的苦闷：《岁暮归南山》 3）客居在外的愁思：《宿建德江》 2、 艺术风格：清幽淡远，孟浩然以比兴寄托和壮逸之气充实了南方山水诗的骨力，以白描手 法写景抒情，形成了冲淡清旷的风格。 （三）、写作背景简介：此诗作于开元十八年 （730）漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居 生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科 举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临， 明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情 小诗就这样诞生了。 （四）、基本解读： 1、 这首诗写诗人的羁旅愁思。 （主旨） 全诗的诗眼是“愁”字。 2、 起句“移舟泊烟渚”，泊，停船过夜。诗人停船在一个烟雾朦胧的小洲边。 这一句点题， 为下文抒情写景作准备。 “日暮客愁新”，客，诗人自指。日暮，黄昏时分。“客愁新”，诗 人又有了新的愁思。 3、 三、四句并列写景，但有时间先后之分。 “野旷天低树”是“日暮”泊舟所见：原野空旷， 天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去。 空旷的原野使人孤寂。“江清月近人”，表 明时已夜晚，明月在天，倒影在水中，诗人于船上俯视江水，看见月亮是如此之近。 这情景 学习必备 欢迎下载 让诗人感到冷清。 这两句一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼真之感。 三、 小结：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。 四、 作业：背诵这首诗歌。 第二课时 一、 导入新课：检查背诵。 二、 学习《终南望余雪》 （一）、作者及写作背景简介：祖咏 （699 —约746），洛阳（今属河南）人。开元十二年（724）登 进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟 （j 1）门。与王维、储光羲、卢象、丘 为等友善。《全唐诗》编诗一卷。 《终》是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌 云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的 风姿横亘关中，广绵广余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上， 饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤城 的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。 （二）、基本解读： 1、 这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象， 并预感到城中日暮，将更加寒冷逼人。（主旨） 2、 前二句写在长安眺望终南山，看到它的北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面，如同漂浮在 k― 2山 云端。 3、 后二句中，“林表明霁色”，雪后初晴，林梢的日光和积雪的反光相辉映，一片明亮。 “城 中增暮寒”，俗语说“下雪不冷化雪冷”，又临黄昏，“日暮天寒”非常自然。可见结句写实之 妙，结得确实“意尽”。 （三） 、思考讨论： 1、 积雪是不可能“浮”在云端的 ，诗人这样写是不是违反了常理呢？ 明确： 没有。诗人这样写是写初终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘 动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去才好似漂浮在云端之上的特点。 2、 古人讲究炼字，请你谈谈“霁”“明”二字的妙处 。 明确：1） 霁，指雨雪初停后的阳光。明，此处用为动词，染亮。 2）诗说“林表”之上有 阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已 是西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪， 于是便带出了结句中的“暮”字。 （四） 小结：本诗描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色，但最后一句才露出作者本意， 抒写了关心人民疾苦的忧虑。 三、 学习《田家杂兴八首》 （其二） （一）、作者简介：储光羲（约706 一约762）,润州延陵（今江苏丹阳）人，郡望兖（y cn）州（今 属山东）。开元十四年（726）登进士第。曾隐终南山。安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。 长安、洛阳收复后，被下狱， 后贬死。《全唐诗》编诗四卷。 （二） 、基本解读： 1、 此诗写自己归隐田园之乐。 （主旨） 2、 “众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔”四句，通过对比手法写自己隐居 的志向。世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。 3、 “山泽时晦暝，归家暂闲居，满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐”六句 具体写田园生活所乐之处。山林河泽有时昏暗不正常而不适宜渔猎，就回到家里暂且闲居一 段时间。家里的环境充满农家风情：满园里种满了葵花藿草，桑树榆树绕屋而生。连飞禽都 与我相熟，知我闲居无事，纷纷飞来，聚集在我的屋宇。 4、 “所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶”四句明志之语：我的愿望在于悠 闲自在，无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲世而看透 尘世之心，打算在终南山中终老此生。 （三） 、鉴赏要点： 1、 艺术特色： 诗风质朴自然，运用了白描表现方法。 2、 知识点回顾：白描一一原是中国绘画的传统技法之一，其特点是用简练的墨色线条来勾勒 画面。在诗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db5d0058834d2b160b4e767f5acfa1c7aa00822c.html