《刘三姐》教学设计 【教案背景】 1．面向学生： 小学 五年级 2．学科：语文 课时：1 3．学生课前准备 ①搜集刘三姐以及相关民歌的资料 ②初读课文，自学生字新词，感知课文大意等。 ③思考课后的问题。 【教学课题】 课时目标 1．知识与技能 （1）会认“喉”等六个字。 （2）理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 （3）听一听刘三姐的山歌。 （4）有感情地朗读课文。 2．过程与方法：引导学生探究课文内容，感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 3．情感、态度与价值观：歌颂刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。 教学重点： 默读课文，理解课文内容 了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。 教学难点： 理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。 【教材分析】 本文选自小学语文S版五年级下册的第5课《刘三姐》。这篇略读课文是根据广西壮族民间故事编写的，并吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。 【教学方法】 本课是略读课文。教学时应该以学生为主体，把学生的主动权还给学生，让学生充分读书，自主探究。我主要运用①情景教学法：导入新课时，播放《刘三姐》选段《山歌好比春江水》，给学习创设了一个轻松的学习氛围；根据文本的需要，学生适当欣赏刘三姐对歌视频，在生动、形象的情景教学中丰富文本内容。②启发式教学法：强调学生自主学习，他们在教师引导作用下，聚焦重难点，运用在精读课文中积累的阅读方法尝试进行自读自悟。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.播放刘三姐选段：《山歌好比春江水》，聆听宛转悠扬的美妙音乐。 2.导入新课：这是电影《刘三姐》中刘三姐唱的一支歌，它传唱了近半个世纪，深受人民群众的喜爱。今天，我们一起走进根据壮族民间故事编的《刘三姐》。（板书课题） 【百度搜索】http://music.baidu.com/song/2091382 【百度搜索】壮族风俗_范文大全 二、自主学习，整体感知。 1. 学生百度搜索并观看影剧《刘三姐》对歌片段，学生通过观看片段,对课文情节有了大体的了解，对文中的人物有了初步的印象，对山歌有所了解。 【百度搜索】怀旧经典电影《刘三姐》片段（高清双字幕）---对歌---_在线视频观看_土豆网视频 怀旧电影刘三姐 2. 感知课文主要内容 要求：（1)读准生字表中的会认字，并记住它们。 （2）默读课文，思考：课文是分几部分写的？重点是写了刘三姐的哪几件事？ （刘三姐山歌唱得好→用山歌斗管家→用山歌斗秀才→深受家乡人爱戴） 设计意图：以上环节旨在通过观看影剧《刘三姐》对歌片段，为学生再现文中的情景，给学习创设了一个轻松的氛围。图文结合，为学生创设自主走进文本环境，感知课文内容，锻炼学生的概括能力和表达能力，同时也帮助学生理清故事情节。 三、聚焦重点，合作探究。 板块一：感受山歌的威力 1.默读课文，思考：刘三姐如何用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争？ 2．指名反馈。 (1)当管家仗着莫家的势力，要抢阿牛的一只野兔时，刘三姐用山歌灭了管家的威风。 (2)莫怀仁想霸占茶山，做自家坟地，被刘三姐用山歌揭穿了企图，使他的阴谋没有得逞。 (3)当莫怀仁提亲威胁时，刘三姐提出对山歌的要求。然后用山歌击败了莫怀仁请来的三个秀才。 教师：刘三姐的山歌真神奇，竟能用山歌当作武器同那些土豪劣绅做斗争。 3.学生百度搜索并观看影剧《刘三姐》对歌片段， 【百度搜索】《刘三姐》片段：对歌秀才灰溜溜_视频在线观看 - 56.com 板块二：欣赏山歌 1.从刘三姐的山歌中选几首自己喜欢的读一读，也可以唱一唱，说一说喜欢的原因 （1）天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23852044852458fb770b565e.html