《游子吟》教学设计 新杭小学 丁丽 教学目标： 1、通过学唱歌曲和了解母爱事迹，从中感受母子情，得到爱的教育。 2、能学会演唱《游子吟》，掌握歌曲的节奏，认识前倚音。 3、能积极参加音乐实践活动，并从中体验乐趣。 教学重点： 能熟练演唱歌曲，感受母爱。 教学难点： 掌握歌曲不同的情绪。 教具准备： 钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、课前活动 听赏童声版歌曲《天之大》 二、导入 师：刚才的歌曲是献给谁的歌？（妈妈） 师：母爱是天底下最无私，最伟大的爱。今天老师给大家介绍一位古代的母亲。 三、学习歌曲《游子吟》 1、出示图片 师：这是一位即将远行的少年，他的母亲在他临行的前一晚，借着微弱的灯光，为他缝补衣衫。这位少年就是唐代诗人孟郊，他为了表达自己对母亲的感激之情，写下了《游子吟》这首流传千古的诗。（师诵读） 师：从这首诗里你体会到了什么？ 2、初听歌曲 在听的过程中，请学生思考这样几个问题：这首歌曲是几拍子的曲子？歌词唱了几遍？为什么？ 回答问题。 师：刚才同学们说这首歌是四拍子的，那歌曲中哪些字唱了四拍？ 找出歌曲中哪些字唱了四拍，并用动作表现。 3、再听歌曲 继续听要求：第一遍歌词演唱时听到刚才唱四拍的字，加入动作。第二遍一边跟节奏念歌词，一边做第一遍要求的动作。 4、前倚音教学 找出前倚音，并教唱。 5、教唱歌曲 师弹琴哼唱旋律 师生配合唱 完整演唱 4、唱一唱不同节奏的《游子吟》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5954811e598102d276a20029bd64783e09127d0e.html